探究电流与电压的关系时多种方法使电压成倍数增加

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 06:31:21
欧姆定律探究电流与电压的关系

是这样的,滑动变阻器与一个定值电阻串联连接,所谓控制电阻不变是指的定值电阻的阻值不变,然后滑动滑片改变滑动变阻器接入电路中的阻值,根据串联电路分压的原则,就自然低改变了定值电阻两端的电压,随之也就改变

在探究电流与电压电阻的关系时,应先画出设计的电路图,采用研究方法是?

控制变量法再问:可是要画出电路图,还是控制变量法,不是跟图有关系?再答:电路图就是:电源、开关、电流表、定值电阻和滑动变阻器串联起来,再用一个电压表与定值电阻并联。探究电流与电压电阻的关系时,必须保证

探究电流与电压.电阻的关系

一,对应的结论分别是:1,在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;2,在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.二,记录表格不分别输入,你自行设计吧.三,【保持电阻两端的电压不变】的操作

探究通过导体电流与电压电阻的关系

电源电压__3__V,滑动变阻器最大值为__10___Ω所选用的滑动变阻器的阻值至少_7.5__Ω再问:请问滑动变阻器最大阻值是怎样求出来的再答:由第一组数据:电压=1,电流=0.2,可知电路总电阻=

初三电学探究电流与电压电阻的关系问题

应该此电路中有定值电阻和可变电阻串联,可变电阻变化,导致线路电流变化.而电压等于电阻乘电流,定值电阻电流变所以电压变了

探究电流与电压 电阻之间的关系的实验方法

在串联电路中,电阻越大,两端分得的电压就越大,即电压与电阻成正比将AB两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,电阻变大了,两端分得的电压比10欧时分得的电压要大,所以为了使电压与原来的示数相等应将滑动变

探究电阻不变时,电流与电压的关系 探究电压不变时,电流与电阻的关系 的 实验过程

步骤1:按设计好的电路图正确连接实验电路;步骤2:保持电压不变(即保持电池组的电池节数不变),分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻接入电路,合上开关,读出电压表和电流表的读数,将数据依

探究电阻上的电流跟两端电压的关系 实验方法与过程 提出问题

电压与流过该电阻的电流成正比,即电流增大电压会升高,反之也成立.做实验的时候,要注意当你加大该电阻的时候,还要同时减小其他电阻值,确保线路中电流的值不变,才能进行比较此电阻的的电压与电流的关系.

探究电流与电压、电阻的关系

以为要得出电流和电阻的关系,必须要保证电阻两端电压保持不变,而根据串联电路的分压作用,滑动变阻器会根据AB两端电阻的不同,滑动变阻器分得的电压不同,电源电压不变,所以AB两端电压不同两个解决办法一、改

探究电阻上的电流与两端电压的关系时用的什么探究方法?请说明理由

控制变量法!(因为有3个量参与了,我们总是控制一个不变,改变另一个,看第三个的变化.)

探究电流与电压的关系 有图

1、由欧姆定律知R1=U/I=10(欧)2、p位于a端时,由图知,R1两端电压为1V,电流为0.1A;所以R2两端电压为5V-1V=4V,所以P=UI=0.4W3、R1功率P1=UI=0.1W,10m

探究通过导体电流与电压的关系.

1、现实中0.6V的电压源不易得到,常见的电源最小的电压也在1.2v以上.2、此表是理论计算表,根本不能算实验数据,电流的精度必须再高一位.3、从表中显示上看,是先调整电压,再测电流.这要与实际相对应

探究在电阻一定时,电压与电流的关系

要注意滑动变阻器的接线柱,要一上一下;选择好电压表和电流表的量程,正负接线柱不要接反了.电路闭合前滑动变阻器阻值应调到最大处.好了就这么多,祝你考试成功

探究电阻上电流与电压的关系

I=V/RV变,R不变所以选B电阻箱电流表电压表控制变量

在探究电流与电压的关系时,为什么要增大电压而不是减小电压

倒着做减小电压也可以啊,不过正好开关闭合时滑动变阻器的阻值最大,此时定值电阻两端分得的电压比较小,所以只要将滑片往小阻值处移动,定值电阻的电压就会逐渐增大,这样操作比较合理.我这么理解.

探究电流与电压的关系实验表格

这样能行么 你看看

在探究"电流与电压关系"实验中,怎么样使电压成倍数变化(要三种方法)

1、电源电压提高一倍2、电路电流提高一倍3、电路电阻增加一倍再问:不好意思哈,是电压怎么样成倍数变化。例如用干电池的话可以改变串联电池的个数。还有没有其他的方法可以改变电压,使电压成倍数变化再答:稳压