探究求合力的方法用了什么法

用控制变量法!需要控制振动幅度相同,或者拨动力度相同,只改变振动的快慢,研究音调与频率的关系.再问：谢谢，但以经晚了

胚完整有活力,饱满,无休眠期的种子若干,平均分成三份,放入有少量棉花的瓶中（敞口）,甲瓶放入大量水（验证空气）,乙瓶放入少量的水,丙瓶不加水,丁瓶加少量水放入冰箱冷藏室中,过一段时间后,观察那组萌发.

在各个电阻上并联电压表,测U1U2、、在总电路上并联电压表测量总电压U.结果是U=U1+U2+在各个电阻前面串联电流表,测I1I2、、、在总电路上串联电流表测量总电流I.结果是I=I1=I2=

劲度系数就是你作图出来后的斜率K值第二问的读数是多少你没告诉啊,合力肯定比这2者要大啊,所以你通过勾股定理就能算出合力是多大的啊,相当那2个力是直角边去求一个斜边长你知道怎么算吧

牛顿第一定理的得出是运用推理法,这是一种在实验的基础上,忽略次要因素,进行合理地推理,得出科学的结论,达到认识事物本质的目的的科学研究方法.例如牛顿通过观察小车从同一高度的斜面上滑下来,发现当阻力越小

比较法

等效替代吧.再问：为什么再答：同向相加，方向与二力相同反向相减，方向与较大的力相同这是二力合成电阻也是等效替代再答：同一直线上的两个力可以由一个力等效替代再答：回复妖妖eUC7：见楼中楼……

（1）AC （2）4.00

（1）进行实验时在明确实验原理以及实验目的基础上，要先进行实验设备的安装，即先在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的 A点，然后进行实验和有关数据的测量，最后进行

夹角过小不利于做平行四边形.（就是不利于表示合力）一般夹角都在60°~120°之间

答：把两个细绳套的结点两次（第一次用两个弹簧测力计互成角度拉开,第二次用一个弹簧测力计拉）拉至同一位置O,这样对于被拉的橡皮条来说,两次拉力的作用效果相同（大小、方向均相同）,因此,两次的拉力为合力与

因为当你做这个实验的时候,选择的弹簧测力计是选择一样的,那么他们三个受到纸张的摩擦力也是一样的,所以在数值上是符合平行四边形定则的,再一个我不知道你们学校怎么做的,还有一个原因就是物理定律是在理想情况

D这题主要考虑的是两次拉的时候方向要一样,因为是为了分两次测定一个实验中的两个力,所以要保持一致性故只有D选项才有提到

保证每次的合力都相同（大小,方向都相同）A.B.C（平行四边形,对角线固定,一边方向固定,另一边以一个顶点固定半径画圆,可以看到情况）

解析：（1）根据图线斜率求得弹簧的劲度系数k=54N/m；（2）读数时估读一位,F=2.10N；（3）作图,在同一力的图示中使用相同的比例标尺,做平行四边形,量出如图对角线的长度,根据比例标尺换算出合

绳子细些,描力的方向时下笔的位置就准些,线要长些,是两点确定一条直线时可选择较远的两点,作出的直线才较准.总的来说,就是把力的作用线作得准.

结论：两个或多个力共同作用的效果,等效于将这些力矢量相加后得到的一个合力的作用效果；反过来,一个力的作用效果,也可以矢量分解为多个力共同作用的效果；其中力的合成与分解都遵循平行四边形法则.主要误差：1

在做“探究求合力的方法”实验时,每次橡皮条要沿同一方向拉到同一位置；每次实验时一定要记下力的大小、作用点和方向实验得到的结论是两个力的合成遵循平行四边形法则.

（1）AB（2）（1）合力与分力的关系遵循平行四边形定则，由几何关系可知C错；为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应稍微大一些，但不一定为90°，D错；（2）B点速度为（s1+s2）/2T，重力势能减

在该实验中,影响实验结果的主要是两个分力夹角测量的准确性决定的,增加细绳长度有利于提高夹角的精度.对于第一个措施也是可以提高实验精度的,因为相对误差等于绝对误差/测量值,增加测量值可以减小相对误差,但