探究摩擦力大小实验

（1）由二力平衡可知，当木块被匀速拉动时，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小；（2）探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，应使接触面的粗糙程度相同；（3）由甲、丙两图可知，接触面粗糙程度相同时

用弹簧测力计来显示摩擦力的大小,因为匀速时,摩擦力等于弹簧弹力

那就把一个弹簧测力计挂在一个物体上之后,将物体放在一个较粗糙的板上面,板要平直,然后拉住测力计不动,匀速拉板就可以了,避免了测力计读数不稳定.再问：难道用手就能匀速吗？

实验目的：实验器材：（可以有猜想）实验步骤：1.拿两个完全相同的木块,分别放在完全相同的水平桌面上,在其中一个木块上放一个重物.然后用弹簧测力计匀速拉动两木块,读出数据.2.拿两个完全相同的木块,分别

实验器材：带挂钩的小物块（矩形,长宽高三边互不相等,且各表面粗糙度相同）、弹簧秤、砝码、水平台、纸、毛巾、木板.实验方法：1）在水平台上分别垫上纸、毛巾、木板,用弹簧秤水平拉住物块,物块放置方式相同（

（1）很难保持木块做匀速直线运动.（2）当拉动长木板时,木块处于静止状态,根据二力平衡的条件,弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小.（3）因为无论长木板是否做匀速直线运动,木块都处于静止状态,都容易读数.

对滑动的物体来说,水平方向,摩擦力与摩擦系数,物体质量,物体所在位置所受到的重力加速度g!倾斜方向,根据三角函数具体计算,很简单

提出问题:滑动摩擦力与哪些因素有关呢?猜想与假设:1)与接触面粗糙程度有关2)与压力的大小有关.实验探究:1)让小车在桌面上匀速直线运动,此时摩擦力和弹簧秤的拉力平衡,摩擦力的大小即是弹簧秤的示数F1

物体间的压力越大滑动摩擦力越大物体接触面越粗糙滑动摩擦力越大f=μN

影响滑动摩擦力大小的因素：（1）物体所受压力大小.在接触面粗糙程度相同时,所受压力越大,滑动摩擦力越大.（2）与物体接触的面的粗糙程度（接触面粗糙程度）.在物体所受压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩

物体间的压力越大滑动摩擦力越大物体接触面越粗糙滑动摩擦力越大f=μN

（1）弹簧测力计拉动木块弹簧测力计示数显示拉力大小，木块在水平方向上进行匀速直线运动，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等．（2）探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，要控制

（1）匀速（注：为了保证弹簧测力计稳定读数）（2）1和3（3）0.4（摩擦力只与摩擦系数以及压力有关、与拉力无关）（4）控制变量法欢迎追问!再问：拉力不等于摩擦力吗再答：滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙

答案：(1)匀速直线;F1(2)同一接触面,滑动摩擦力的大小与压力的大小有关(或”压力越大滑动摩擦力也越大”等);(3)滑动摩擦力的大小是否与接触面的大小有关

你的这个问题是将长物体放在木板上,并将弹簧固定,在拉动长木板时木块处于（静止）——状态,此时弹簧测力计的示数（不变）——（变化/不变化）,你认为这种方法（行）——（行/不行）.为什么?物体受到二个力的

（压力越大）滑动摩擦力越大,(压力越小）滑动摩擦力越小（接触面粗糙程度越大）滑动摩擦力越大,(接触面粗糙程度越小）滑动摩擦力越小

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,（1）根据现有知识,你认为原因是：________________.实验中,同学们提出了以下几种猜想：A．与压力大小有关　B．与接

（1）压力大小（2）等于（3）C解析：（1）因为影响因素有粗糙程度和压力大小两个,应控制这两变量.（2）可理解为木块相对于纸条作匀速直线运动（相对）,受力平衡.故有：F(拉）=f(纸条、木块间）（3）

用弹簧测力计拉着小车在水平的木板上匀速拉动,不断改变接触面的粗糙程度和小车质量,可得出几组数据.