作业帮捕蛇者说最后一段的余闻而愈悲在文中有什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 10:42:15
结构上起承上启下的作用内容上将我对这件是的态度与结论写了出来详情>>百度知道团队很高兴为你解答!资料来源百度,转载仅供参考,
太史公说：我听周生说舜的眼睛可能是两个瞳人儿.又听说项羽也是两个瞳人儿.项羽难道是舜的后代吗?不然他的发迹怎么那么突然啊!秦朝搞糟了它的政令,陈涉首先发难,各路豪杰蜂拥而起,你争我夺,数也数不清.然而
这是根据意思决定的,“我听说（这件事）很长时间了”.这是【也】的用法---也”是语气助词,不翻译.所以不能翻译成“.也很长时间了”.
默默无闻.闻所未闻.
最后一课》续写再别了,院子里的花儿们；再别了,院子里的鸟儿们；还有您,尊敬的韩麦尔先生,永别了……我边往后望,边用手拭着眼泪.当我走到大街上的时候,镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李,准备逃离
这句话的意思是：我听说这件事也已经很久了起到的作用：起承上启下的作用,文章由叙述转为议论.
第一个是:指代"苛政猛于虎也"第二个是:同意复指,指"蛇"感叹反问
我听闻,翻译：我听闻这件事也很久了
异史氏（蒲松龄）说:"听了这件事,没有不大笑的；却不知道世上像王生一样人,依然不少.如今有个鄙贱的人,总是得病却害怕服药、针灸,于是有个善于舐痔疮的人,教给他逞强暴力的法术,来迎合他的意思,告诉他说：
从结构上,专家走过道士塔既和首段对道士塔的描写相呼应,又扣题目.从内容上,既深化了文章的主旨又增加了文章的历史厚重感和深刻的现实思考.具体来说1日本专家诚恳的发言没有激起中国专家们过多的激动,因为敦煌
反映出了作者对劳动人民的深切同情,并愿尽自己的力量去帮助他们的思想感情.
悲惨
1我2比3曾经4这,这个5用6呃这我不知道7谁8替shu二声lian三声si四声fu二声严苛的律法比老虎凶猛不知道了苛政猛于虎以俟中观人风者得焉道理论证,使论证更具说服力
参考答案：17、（1）余：我（2）于：比（3）尝：曾经（4）是：这句话（5）以：从（6）信：真实可信（7）孰：谁（8）为：写作18、（1）孰Shú（2）敛liǎn（3）俟Sì（4）夫fú19、（1）苛
而：进而,而且.表示承接.
我的意思.
抄完望采纳.1．首段写作者游都江堰前的心态,欲扬先抑（或“与游览后的震撼和陶醉形成对比”）,（2分）既突出了都江堰难以抗拒的魅力,（2分）又使文章波澜起伏.（1分）2．表现水的魅力,赞美水的强悍生命力
我越听越悲伤,孔子曾说：残酷的政法比猛虎还厉害.”我曾经还怀疑,现在从蒋氏的遭遇可以体会到.手机打字累哦……采纳吧
扑朔迷离指难辨兔的雌雄.形容事情错综复杂,难以辨别清楚.【出自】：《乐府诗集·横吹曲辞五·木兰诗》：“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌.”【示例】：敌军却始终～,不知我军主力所在.◎