作业帮捉蛤蟆,鞭数十活用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 18:35:35
心理安定下来,抓住蛤蟆,抽上它十鞭子,赶到别的院子里去!我刚学的我也要复习
等到心神安定,捉住蛤蟆,用鞭子打了它十几下,便把它驱赶到别的院子去了.
热爱动物,热爱自然,善于观察加上丰富的想象力就能成为一个有情趣的人
动词,富有动感,形象生动的写出了作者的天真无邪,富有童趣
威吓蛤蟆,动物之间有自己的交流方式,蛤蟆被打之后就会把信息传递给其他蛤蟆,这样蛤蟆就不敢来了,这有些类似“杀鸡儆猴”
因为作者兴致正浓,却被蛤蟆破坏了,于是便鞭打了他十几下.
这是《幼时记趣》里到句子.表示作者对幼小动物到关爱,以及儿童到天真
表现出了鲁迅小时的童趣!天真无邪!还有就是鲁迅的想象力丰富!这个课文哥学的很好!-上帝回答,
说明了孩子的天真活泼和无知
爱憎分明,嫉恶如仇
等到心神安定,捉住癞蛤蟆,用鞭打了它十几下,便把它驱赶到别的院子去了.
鞭.名词作动词.解释为用鞭子打.
先看一下描写方法人物描写：1.外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写（动作描写）,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.3.
几数十：几十
因为作者保持着一颗善良的童心．．所以不忍心打死蛤蟆!说明了沈复在童年时代的天真烂漫和善良.
名词作动词用：用鞭子打
解题思路：积累重要的文言知识点，掌握词类的活用情况。解题过程：3.名作状，在夜里4.名作状，在早上；名作状，在晚上5.名作状，在东面6.名作动，作为边邑7.动作名，恩惠，好处最终答案：3.名作状，在夜
一是气蛤蟆的突然出现吓到了作者自己,二是气蛤蟆吃掉了虫子打扰了自己看虫斗的乐趣.还有就是作者生活在一个不能随意出门玩耍的家庭,能有一个玩的当然会先玩会儿,在此作者就有把蛤蟆当玩耍对象的意思.
童趣里面的吧..
选自【童趣】因为“我”正看二虫相斗,兴致正浓,蛤蟆的到来破坏了我的兴致