捅马蜂窝阅读答案

什么捅马蜂窝再问：有啊！冯骥才的！再答：1.速读全文，说说你从中明白了什么道理。(2分)　　　　2.围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是：————一→“我”捅了马蜂窝————→后院又有了马蜂窝。(

练习题目1.速读全文,说说你从中明白了什么道理.(2分)2.围绕捅马蜂窝这件事,作者精心安排的思路是:----------→“我”捅了马蜂窝-----------→后院又有了马蜂窝.(2分)3.“捅马

1.速读全文,说说你从中明白了什么道理.(2分)　　2.围绕捅马蜂窝这件事,作者精心安排的思路是：————一→“我”捅了马蜂窝————→后院又有了马蜂窝.(2分)　　3.“捅马蜂窝”这个词语,我们在日

1、（1）要蜇死人的（2）马蜂们将无家可归　　2、　冒险一捅,挨蜂一蜇　　怕蜂进屋,关门逃跑　　不顾一死,拼命复仇　　3.因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象,它不仅蜇了“我”,它的死又与“我”有关.　

额,学习好,读书好,灿（看）书好

1是从“好奇”一“逆反”一“愧疚”的心理变化过程.2、新认识：马蜂不再只是一只令我好奇的小昆虫,而是会“与毁坏它们生活的人拼出一死”的英雄；马蜂虽然是一只小虫,但“竟有这样的激情和勇气”；为了捍卫自己

2.是从“好奇”一“逆反”一“愧疚”的心理变化过程.3.新认识：马蜂不再只是一只令我好奇的小昆虫,而是会“与毁坏它们生活的人拼出一死”的英雄；马蜂虽然是一只小虫,但“竟有这样的激情和勇气”；为了捍卫自

1(1)我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼.又把两根竹竿接绑起来,做为捣毁马蜂窝的武器.我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住

不可以,因为把它比作一架燃料耗尽决心相撞的战斗机写出了蜜蜂有着必死的决心,而一架飞机则没有这个感觉

第二题：表明“我”心理活动的语句,详见“特色赏析”部分.捅了马蜂窝之后,“我”对马蜂新的看法是：马蜂不再只是一只令我好奇的小昆虫,而是会“与毁坏它们生活的人拼出一死”的英雄；马蜂虽然是一只小虫,但“竟

疑惑惊讶感动后悔因为马蜂又重新有了自己的家园,我在心底暗暗地祝福着马蜂；从马蜂又回来筑巢,可以看出马蜂原谅了我,我十分的高兴.

自己伤害了一个无辜的生命,它的牺牲只是为了保卫自己的家园,比起这只蜜蜂自己真是太残忍了,竟想破坏他们唯一的家园再问：拜托，有两个问题。最好看起来标准点再答：启示：不要因为自己的一时冲动而就成大错，做事

鲜活的事例,就发生在我们成长的过程中.它们不都像一粒粒珍珠串成了项链.可什么时候,我们把它们都遗忘在过去呢?有时候,我们甚至不如幼小的孩子?明白的道理是：人应该与一切有生命的事物和睦相处,不要做伤害它

1.人应该与一切有生命的事物和睦相处,只要你不去伤害他们,同样他们也不会伤害你.　　2.爷爷后院有马蜂窝后悔捅马蜂窝　　3.比喻惹祸或触动不好惹的人　　4.从百草园到三味书屋　　　5.头上蒙块布,拿竹

1(1)我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼.又把两根竹竿接绑起来,做为捣毁马蜂窝的武器.我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住

题目1.速读全文,说说你从中明白了什么道理.(2分)2.围绕捅马蜂窝这件事,作者精心安排的思路是：————一→“我”捅了马蜂窝————→后院又有了马蜂窝.(2分)3.“捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生

1.人应该与一切有生命的事物和睦相处,只要你不去伤害他们,同样他们也不会伤害你.　　2.爷爷后院有马蜂窝后悔捅马蜂窝　　3.比喻惹祸或触动不好惹的人　　4.从百草园到三味书屋　　　5.头上蒙块布,拿竹

爷爷的后院很小,它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了!枝叶纠缠,阴影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园.我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下一只

1.人应该与一切有生命的事物和睦相处,只要你不去伤害他们,同样他们也不会伤害你.　　2.爷爷后院有马蜂窝后悔捅马蜂窝　　3.比喻惹祸或触动不好惹的人　　4.从百草园到三味书屋　　　5.头上蒙块布,拿竹

五年级下册课堂作业本中回顾拓展7捅马蜂窝全题答案再问：我去年就已经做完啦再答：善意的谎言中提出的问题有哪些