作业帮指数函数教案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 00:24:07
解题思路：利用函数图像的对称，与平移解题解题过程：
解题思路：作x==1这条竖直线，观察与指数函数的交点，纵坐标就是其底数。解题过程：
解题思路：利用奇偶性的性质或者根据f(0)=0来求a的值.解题过程：最终答案：a=1
(1)因为（a+1/a)^2=a^2+1/a^2+2所以a^2+1/a^2=5^2-2=23(2)因为（√a+1/√a)^2=a+1/a+2所以√a+1/√a=√（5+2）=√7
解题思路：利用函数的图像求解。解题过程：见附件最终答案：略
指数函数定义域为：R（一切实数）指数函数值域为：（0,+∞）即所有正数
解题思路：指数函数解题过程：
解题思路：利用二次不等式的解法解题过程：详见附件最终答案：略
解题思路：利用对数中底和真数的意义解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/
解题思路：第1问利用基本函数的单调性来判断；第2问先化简，再利用对数函数的单调性来解答。解题过程：解答过程
（一）已知函数f(x)=a*2^x+b*3^x,其中常数a,b满足ab不等于0.(1)若,ab>0,判断函数f(x)的单调性；(2)若abf(x)时的x的取值范围.（二）设a=(3/5)^(2/5),
解题思路：见解答过程。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.
.理解“熟能生巧”的道理. 2.积累文言词汇,理解词义、句义. 难点：体会作者用词的准确与传神. 教学过程： 一、朗读课文,注意读准字音和停顿. 二、请几个同学翻译课文,讲清重点词语的含义.
/>（1）a=1/log(4)5=log(5)4∴5^a+5^-a=5^log(5)4+5^-log(5)4=4-(-5)log(-5)4=4-4=0(2)∵a=log（5）4>1；∴原式可变成
解题思路：根据题意，由指数函数的知识可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu
y=a^x也可以叫做幂函数
解题思路：由定义直接算解题过程：解，若点（a，9）在函数y=3x的图像上,则9=3a,则a=2所以tanaπ/6=tanπ/3=根号3最终答案：略
指数函数[编辑本段]数学术语指数函数的一般形式为y=a^x(a>0且≠1)(x∈R),从上面我们对于幂函数的讨论就可以知道,要想使得x能够取整个实数集合为定义域,则只有使得如图所示为a的不同大小影响函
解题思路：指数函数的应用，如有疑问与我讨论解题过程：见附件最终答案：略