指导学生写观察作文

题目不一定都要反映作文的主题或中心,有时候是一个具有线索意义的词语或引子,指导的办法是孩子写好作文,不论长短,让孩子给你读一遍,然后让孩子说为什么会写这件事,还有没有要补充的,孩子如果说不出来,家长就

第一段去掉：Ithink,多余,而且会泄露英文水平.第二段第一句话把挑战权威的观点揉进去,最好加上挑战权威后的effect第三段最后一句要写类似第二段最后一句的议论句.总的来说议论还可以再深刻一点：G

LZ,您好!经过我们年级组的商量,给出的建议是：行文稍显不流畅,应增加文中衔接词的使用；多多加强从句和复杂句的使用；文章词汇表达多样性要提高,单词拼写方面还要继续努力；请提高文章内敛性,段落和句子要围

1.先大概交代一下做得活动的情况,比如活动举办原因、场地、人员2.具体描写活动内容,描写要抓住一些细节,比如活动或比赛过程队员的表现,行动、心理状态过程中出现的人和事,怎么解决的等3.对活动做一下评论

豆芽观察日记豆芽观察日记2006年9月15日泡豆子今天,老师给我们布置了一个作业——泡豆子.妈妈往盆里装了一些水,然后把豆子放进去.我看着那些黄豆,心想：黄豆不需要土,会不会死呢?于是,我就去问妈妈.

说起童话,同学们都知道世界童话大师安徒生、格林,更读过外国的童话名篇《皇帝的新衣》、中国的童话《神笔马良》等,这些著名童话启迪了一代又一代人.童话,就是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的

"第一步：作文成绩看字迹,得分要素是第一第二步：考试作文五六段,最好首尾两行半第三步：动笔之前要拟题,漂亮标题如美女第四步：作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点第五步：篇幅争取要写满,多写一点是一点"

等一下。再答：今天晚上我在小区散步，想到科学老师布置的作业，我决定从“科学”的角度来观察小区里的各种植物。我们小区的植物都是宁波典型的品种，主要有四大类：乔木、花卉、草本植物和菌类。乔木有：散发阵阵香

葡萄丰收了葡萄是一种酸甜可口的水果,浆果颜色有黑、红、紫、黄或者绿.在夏至秋季成熟.可制成葡萄干、葡萄酒；果、根、藤可入药.果能利尿,根藤能祛风湿.所以这种水果深受人们的喜爱.品种也有巨峰、龙眼、美人

世界上的花有好多种,比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等.但是,开花最多,颜色最丰富的花要属太阳花了.俗话说的好：“好花不常开”.太阳花也是好花,有红的、黄的、白的、紫红的、深红

当前,很多中小学生作文实际写作能力不强,不少家长对孩子写不好文深感忧虑.和一些家长交谈,有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情,自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文,这种持不管不问态度的占相当的

网上有啊

人们都说蚂蚁是靠嗅觉来辨别方向的，是靠阳光来辨别方向的。当蚂蚁要离开蚁穴的时候，蚂蚁在到达目的地之后，都会在沿途的过程中留下气味，当蚂蚁要回家的时候，就是靠着这气味回家的。但是如果蚂蚁忘记留下气味了呢

写作文必须多练习.一开始的时候肯定觉得没得可写,或者不知道要怎么写,那没关系,即使是平淡的一天,也最好让你的孩子把它记录下来.练多了,自然有手感了.要培养孩子写日记的习惯,培养孩子记录“灵感笔记”的习

写人作文指导同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.

跨入了三年级后,很多学生对作文产生了畏难情绪,要么不知道写什么内容,要么写不具体.为此,我认为,三年级学生可以从写观察日记入手,练习写作.所谓观察日记,就是留心观察周围的人物、动物、植物、景物,活动等

韦立谦听说读写是小学语文教学很重要的内容,尤其是写作是反映学生总体语文素养的一个很重要的指标之一.其中坚持写日记,就是提高作文水平的最有效途径之一——魏书生等专家是这样说的,也是这么做的.作为一名普通

别放弃,从基础学起坚持下去

可以给学生介绍一些对写作文有益的书籍、文章.还有一些好词及词意,只要明白了意思就不会滥用词语了.

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