折桥的作文300字作文

文明,一个并不陌生的字眼,贯穿了中华五千年的历史轨迹,划过了华夏浩浩汤汤的历史长河,流传至今.中国素有文明古国、礼仪之邦之称,古有三纲五常,今有五讲四美,文明的江水,顺着黄河的波涛,顺着长江的碧浪,丛

桥最早留在记忆中的桥都是一些小桥.家乡也应该算是水乡吧,很多水沟缠缠绕绕着小村,自然桥也就多了.家乡的水沟都不宽,也就十来米吧,架在沟上的桥都很简陋,往往就是下面两个桥墩,上面几块长长的宽石板,而这些

亲情之桥——万年桥岁月像过滤的筛网,筛去记忆中的泥土,留下了闪光的金子.我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老,领略过长江大桥的矫健雄伟.然而,我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥,记着我童年梦幻的小桥.一到放假

星,月,拂及很久很久了,没有这样安安静静地看看天.稀朗的星,华美的下弦月,缠绵不止,缱绻如诗,像.谁的眼睛.也许.我的?也许,是我的记忆.是的.有很久很久,没有认认真真地看看自己了,难免添了几层陌生的

我的老师我最尊敬的一位老师是我的班主任老师.她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们.老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把

我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了.　　　　她年近五十,个子高

古桥文化中国桥文化的特色是十分鲜明的.它是大众的文化.桥由大众建造,大众使用,桥文化也由大众创造,大众欣赏,大众发展.它是实用文化.桥是实实在在的客观构建,因此以它为载体的文化也是可视可感可使用的文化

家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾.我就有一个温馨、幸福、和睦的家.我爱我家.我爱我家,一个幸福温暖的家.爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖.每逢放学回来,妈妈正忙着在厨房

假如我是老师　　假如我是老师每当我看到光荣的老师在讲台上生动地讲课,台下的同学听得全神贯注的时候,我就会情不自禁地幻想,假如我是一名老师,那是多么好的事啊!假如我是老师,我将带着阳光般的微笑,手捧崭新

友谊就像那座桥友谊是什么?对,谁会思考这个问题?钱钟书说过：“人之间的友谊,并非由于说不尽的好处,倒是说不出的要好.”我说：“如果把人与人的关系比做一条水流湍急的大河,那么友谊便是架在大河上的桥,耀眼

蚂蚁的启示作文今天,我在放学路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢地蠕动,还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去,似乎想把它弄回巢穴去,但却无能为力,因为大青虫对它一只小小的蚂蚁来说,的确太庞大了.我目

生命是伟大的,生命是崇高的,没有人轻易放弃生命.每个人心中都饱含着对生命的渴望,身体健全的人如此,身体不便的人同样如此.健康的人为父母给予的一副好身体而努力,残缺的生命为了对生命的执著而努力.当我们欣

我设计的未来之桥--我设计的这座桥有个特殊的功能,那就是可以上下随意地升降.平时,这座桥的桥面离水面只有一米左右,司机能尽情地欣赏周围的风光.如果发洪水了,或者起了大风大浪,桥墩将会升得很高,这样既没

大自然的启示         很多事情大自然都会给人以启示，这不，在我观察蚂蚁时，发现蚂蚁坚持不懈，这也使我得到了一个启示。　　在一个阳光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小区里的石凳上享受清晨的美景。正当

现在的桥种类有很多：木桥、石桥、铁索桥、水泥桥……它们又各有自己的优缺点.下面我要向大家介绍的未来的桥,它不但有上面那些桥的所有优点.还有很多更先进的功能.它是由特殊材料做成的.比铁桥坚固几万倍,比水

那是一堂数学课,一堂跟往常一样的数学课,但是我却是上得那么的艰难,一直受到良心的谴责.那天,因为我把数学书忘在家了,今天早上第一堂课就是数学课,着急得我像热锅上的蚂蚁团团转,怎么办?怎么办?唉,只好向

我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时

我的玩具小熊我心爱的玩具-小熊布娃娃,全身乌黑光亮、毛绒绒的、胖呼呼的、摸着非常的柔软、舒适.它的眼睛小巧玲珑鼻子大大的显得非常可爱!还有哪双圆溜溜的小手和小脚非常的惹人喜爱.我很爱我的小熊,常常把它

游览大深南海,首先映入眼帘的是雄伟的水库大坝和别致的雕塑栏杆,坝外坡上题写的“大深南海”4个大字苍劲有力,雪白的栏杆上,栩栩如生的金鱼、海豚图案点缀其间,大门似两个倒置的海螺,别有韵味,自然风景作文3

我是一座灰色的天桥,是人们专用的好朋友.我是坚固的水泥做成的.我的家在马路上,我下面有许多来来往往的小客车,上面是一片蓝蓝的天空,它是我最要好的朋友了.人们走在我身上的时候我就像考一百分一样高兴,每当