抓住府南河的特点运用比喻的修辞手法造句府南河你是什么你是什么

天空好像生气了,他的愤怒使狂风暴雨不停的下着、刮着再问：谢谢，但是要两个··················再答：春天真是生机勃勃，它把正在争相斗艳的花朵染红了，也把大自然染绿了，更染绿了我们的心田

友情像一杯咖啡,只有静心品尝才能感觉到浓郁香醇再问：能不能再造一句？再答：友情像一盏明灯，当你迷茫时总会为你指明方向

动物园里的一只狮子和一只老虎居然能像亲兄弟一样在一个笼子里和睦相处.

天气渐渐地转凉了.一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶,纷纷离开了大树妈妈的怀抱,轻轻地从树上飘落下来,飞落到草地、小河、庄稼上.小草们也脱下了绿衣裳,换上了金灿灿的秋装.秋姑娘又在落叶的喜悦簇拥下重

他像脱缰了的野马,跳跃着,奔跑着,驰骋着,去寻找属于他的梦想!

理想是成功的阶梯,拥有它,才可通向梦想的殿堂!理想是人生的钥匙,拥有它,才可开启向往的大门!

燕草如碧丝,秦桑低绿枝.不知细叶谁载出,二月春风似剪刀.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.

秋天到了,树木都换上了金灿灿的衣裳,一片树叶掉了下来,像蝴蝶一样在空中飞舞,飞呀飞,落到了铺着金黄树叶地毯的大地上.

片段练习：运用：比喻、夸张……修辞,刻画人物的某一特点.捧着红花的绿叶当时,我才读三年级.下午的最后一节课时,一声霹雳,便下起了倾盆大雨.一瞬间,天都黑了.而一声声的雷响不断轰鸣.这时,一道闪电在空中

作者描绘异水,是抓住了水的清和急.先抓住其“缥碧”的特点,写出了其晶莹清澈的静态美：这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余.然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍

溪身岸势特点：曲折蜿蜒,参差不齐修辞：比喻：既有明喻,用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪的两岸；有暗喻,“不可知其源”暗喻前路曲折坎坷再问：谢谢你~~呵呵

比喻修辞：主要是或化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁.（一）用来刻画人物或事物的形象,突出其某方面的特征,给人以深刻的印象.（二）用来说明事理.运用这类比喻,大多着重于主、客

如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾.如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆.拿什么来感谢你,我的父母!父母的爱说不

岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句：“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”此句把白雪比作梨花.老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.--《龟虽寿》曹操问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.--《虞美人》

母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然；母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限母爱像火红的太阳；母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣；母爱

夏天的雷雨,不如春天那般纷纷,秋天那样蒙蒙,冬天那样刺骨.夏天的雷雨,混杂着闪电,轰隆隆的,叫人怕,又叫人敬畏!夏天的雷雨,洗刷大地,雨后虽没有春天的彩虹,却迎来明媚的阳光,让人不觉的感到生活这样美好

力大如牛,铁证如山,恩重如山,骄阳似火,心乱如麻,守口如瓶,枫叶似火,水平如镜,胆小如鼠,归心似箭……

恩重如山冷若冰霜成竹在胸呆若木鸡风烛残年挥汗如雨浩如烟海门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足人面兽心如虎添翼如胶似漆丧家之犬望眼欲穿对答如流刀山火海骨瘦如柴

我最喜欢小免子,因为它温柔又可爱.两只雪白雪白的长耳朵竖在头上,真像两把长长的小刀.它的眼睛红红的,像两颗红宝石.最有趣的地方就是小兔子的嘴巴了,别看它的嘴巴小,而且还是三瓣嘴,但它吃起东西来可快了.

二月春风似剪刀