把英语课文背得又快又好

1）在背诵英语课文前要熟练掌握课文中新单词的读音,扫除语音障碍.单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍.一篇课文中如果有太多生疏的单词,就会影响同学们背诵的信心.为此,学生们可以通过听录音或听教师的示范

我觉得每个人都是这样啊没有人不会忘的等你快忘记的时候再背一遍这样不断巩固就可以记牢拉慢慢来,不要心急哦你要明白我们只不过是普通人而已哪有那么厉害的读几遍就能倒背如流了～努力吧..

1、理解全文意思2难读单词先突破解决3熟读长句4分段练背,再全文背诵

按音节

首先把课文里的单词记住,在脑子里记一个课文的框图结构再背句子句子背好就连起来背课文就多读特别是早上起床是记忆力甚佳我就是这样背的●340397009">努力学习听老师讲课●340399082">我觉得

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词.1)把几个字母看作做一个来记如："ight"light,right,fight,night,might,sight,tigh

本人觉得：四熟必背新概念!以下所谈及的一些观点,本人亲自进行了测试,不妥之处,请大虾们指正!基本结论：看熟、听熟、读熟、译熟《新概念英语》四册教科书的课文,必能背熟其课文.能如此背熟四册课文,听、说、

按单词意思背是英文的原版诗得话,把它们先翻译成中文.不要意译,要直译的.因为外国的诗歌和我们的不一样,如果按它本来的意境悲得话,有点难.不是那么好理解.除非你是研究英美诗歌的.这种方法最没有意义,但最

可以用故事联想法：记住每一个情节,再回想课文的句子,就可以背下了.我也是六年级生,我也在背《山中访友》,挺有用的!

我的英语不错有着几个小招：1一组一组的背,每组背7个,背一组复习上一组,背下一组,复习上两组.直到完成今天规定的量.第二天复习上一天的.先记意思,在记读,最后记拼写.2建议记单词不要用写,最好用冥想,

背英语课文首先最好是理解这篇文章的含义,把课文分层进行背诵根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵.最后,通背全文,查找不熟的地方,进行强化背诵.排除语法上的困难课文中那些句子较长、结构

先将每一个单词弄明白,然后每一句英文对照着汉语意思开始背,然后不看英文课文,看着汉语翻译默写英文,然后就能全背下来了,一定要巩固.

我回答过很多类似的问题,他们都说单词记不住,可是我觉得,这些只是个站不住脚的理由,有失妥当.打个比方吧,中国的小孩刚生下来只能呀呀作语,到了小学的时候学语文,要记生词,随着年龄的增加,日积月累才慢慢知

背课文要提高效率,可试用以下方法：1、注意力高度集中；2、预定目标,设定一个比较合适的时间限定,适当留有余地,逐步提高要求；3、首先要把课文内容理解；4、分段背诵；一,串背法.即在草纸上写下每一句的第

主要是要理解它掌握其主要内容英语在口语上建议多读几遍,产生语感个人经验,先读几遍,读的有点顺口了,熟了,抬起头试着背,想不起来就看,再背.这样背2次之后,再去读几遍书,再抬头背.基本上就记得了,但是要

专心背书,不要分心

二（1）周嘉晟背诵,是我国传统的读书方法之一.背课文听起来很可怕,每个人似乎都经历过.下面我就这个问题谈一下个人的看法.第一：理解而后能背.对于一篇课文,首要问题是要非常清楚它的意思,只有把文章的内容

先要大体上了解课文的意思.不要开始就想着从头到尾都能背下来.要分开一段段的背诵.然后再连接起来背诵.

理解着背再答：夜深人静时自己抹把冷水，背再问：?再答：如果瞌睡了抹把脸，冷水洗脸，再答：精神再答：呵呵如果有必要的话再问：哦再问：谢谢了再答：呵呵客气了再问：嗯

别急着背,多读几遍,先理解它这样会有助记忆,也达到了背课文的目的