把社戏改为平桥村的一夜可以吗?为什么?450字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 12:05:21
不可以,因为课文用大量的篇幅写我对平桥村的热爱(“乐土”)和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中的偷豆、剥豆、烧豆、吃豆等事,这样花费笔墨,非但没有离题,而是紧扣主题的.因
惮dá,dàn,部首:忄部首笔画:3总笔画:11惮惮dá【动】使惊恐〖terrify〗则虽有疾风,亦弗之能惮矣.——《周礼》另见dàn惮惮dàn【动】(形声.从心,单声.本义:畏难,怕麻烦)同本义〖f
1.表现我欢快心情2.因为动词踊跃写山,把景物写活了这个词的含义与现在不一样,作者在这里创作性地丰富于这个词新的含义3.通过视觉表现戏台如梦如幻的情景,来看社戏的时候相呼应4.因为城里读过书的我对六一
不是很好,因为老旦唱戏很无聊,他们想看武打戏再问:太短了在多点准确点谢谢再答:并不好看,但作者用看戏的乏味与枯燥来衬托出他的童年快乐,衬托童年是一去不复返的。对时光的留恋,对童年时光的想念给加分吧,我
不同意,因为作者写写这篇文章不是为了介绍社戏而是通过写看戏的过程来刻画农家少年形象,展示农村自由天地中充满诗情画意的生活画卷,而不是写看戏
夏季我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏.那时我的祖母虽然还康建,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我
民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂.作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看社戏”一节
其实豆子都一样,只是物是人非而已,他怀念的是那个时候的单纯快乐的友谊和记忆再问:再多点在准确点谢谢!再答:答:好吃。作者和他的小伙伴一起偷的豆子,里面有他们童年的乐趣和收获“劳动果实”的喜悦,这是任何
小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,作者就是以“社戏”为线索,按照“盼望社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路来构思全文.
双喜:勇敢,又机智,有着少年心性和淳朴,热情、能干、细心、办事果断.阿发:热情好客、纯朴无私.处处透着一种憨直的淳朴感.六一公公:善良、宽厚、好客、豪爽,一个很淳朴有很守礼教的乡下人形象.
这是因为,前面几件事是作者为文章开篇设的波折,增加读者的兴趣,更为后文因没船而不能去,做了巧妙的铺垫.
《社戏》的题目放在戏上,按理说该写戏,但文章真正写看戏的内容并不多.用大量篇幅写了我对平桥村的热爱(以为是“乐土”)和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、剥豆、烧
第一部分(1-3):平桥村“在我是乐土”第二部分(4-30):到赵庄看社戏的全过程第三部分(31-40):看社戏后深夜归航
不同意,因为作者写写这篇文章不是为了介绍社戏而是通过写看戏的过程来刻画农家少年形象,展示农村自由天地中充满诗情画意的生活画卷,因此尽管本文直接写社戏的内容较少,但是写看戏过程却花了较重的笔墨.题为完全
不好,社戏里不仅有对童年趣事的描写,还有其他对社会现象的揭露,不只是讲了一件有趣的看戏的事情,更是对当时中国社会的一个缩影,所以改了之后就失掉了原文的味道,不能改~
17至21自然段
不同意.因为文中有句话说:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.所谓“那夜似
《社戏》中心思想《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、
不同意.因为文中有句话说:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.所谓“那夜似
从早晨写起,一直写到晚上看完戏回家.看社戏的一天至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏.赵庄是离平桥村五里的较大的村庄;平桥村太小,自己演不起戏,每年总付给赵庄多少钱,算作合做的.当时我并不想到他