把短文分为四层,并概括第二.三层的段意

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 12:08:58
给次短文分为两层,并写出层意.

到了秋天,这老柿子树更可爱.巴掌大的叶子渐渐变红了,大概想和他的老伙伴——大枫树比美,看准红得可爱吧.每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光.一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满枝头.你想,老枫树哪有

詹天佑开凿隧道的层意把开凿隧道分为两层并概括层意

两端凿进法:从两端同时向中间凿进竖井开凿法:先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿

把山市分为两层,概括层意

第一句是一层,总的概括了写这篇文章的原因和想要描写的东西.后面的是第二层,详细的说明了山市出现时的时间情景和典故.这篇文章用的是总分的划分方法

按时间顺序把第二自然段分为3层,并写出层意

桂林,以甲天下的山水,给人们留下了难以磨灭的印象;而象山,那神特的神态,更加诱人.◆①早晨有雾的时候,整座山笼罩在白茫茫中.◆②不一会儿,乳白色的浓雾在流动,在减退,透过云流的缝隙,藏青色的石崖和山树

在《把盆挂起来的学生》这篇短文中,把它分为三段,并概括每段大意. 很急啊,帮帮忙吧······

把它同样的的内容分为一段再问:我只是想知道分出的那三段的段意。再答:三段的段意:学生高岩成功创造发明了盆挂,它能把盆挂在墙上经过反复琢磨实验,高岩用一块二寸长的小木板和两颗钉子发明了盆挂,最终在国际发

1、短文已用双竖线分为两层,请写出第二层的的层意

第二层写出了云的千姿百态,具体描写了云的形状.

把《詹天佑》这课中的第三自然段分为三层,并概括层意

1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路.//息一传出来,全国都轰动了,大家说这一回咱们可争了一口气.帝国主义者却认为这是个笑话.//有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑

下面这段话讲了四层意思,请用‖把这段话分层,并概括出每层的意思.

她的一双小手几乎冻僵了.||啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了来暖和暖和自己的小手么?她终于抽出了一根.||哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在

用"//"把这段话分为两层,并写出层意.

两岸黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛,海水满盈盈的,照在夕阳下,波浪像孩子似的跳跃不定,水面上一片金光.//别了,我爱的中国,我全心爱者的中国1海上及海边的景象2告别中国

用“//”将短文划分为三层,并概括第二层的意思.

海面上黑沉沉的,没有一丝光.我在岸边等了半天,也不见太阳出来,觉得很扫兴,以为看不到日出了.//正在失望之际,忽然,东方渐渐明朗起来,不一会儿,海平线上露出一条橘红色的弧形亮条.亮条越来越大,由弧形变

相逢是首歌 将短文分为三段并写出第二段段意

相逢是首歌——写给我的学生①我纯真可爱的孩子们,不久你们就要告别生活了六年的校园.六年来,我们在一起的日子虽说平平常常,然而,看着你们开始准备行囊,带着憧憬,即将踏上新的旅程,我的心情异常复杂.我感觉

把《大道之行也》分为三个层次,并概括层意.

第一层至“讲信修睦”完,是对大同社会的纲领性说明第二层至“不必为己”完,写大同社会的基本特征第三层指出大同社会时一个和平、安定的社会

把黔之驴的第二段分三层,并概括层意!速求.

种生物,所以才会受惑,最后驴没有了吓唬虎的招数,才被吃了.驴是这个故事的主角.下面摘自百度百科的一段话,是成语寓意:这个故事生动地说明,世界上有很多东西貌似很强大,样子很可怕,但其实没有什么可怕的.从

把这首诗分为三层,并概括层意

一、本大题4小题,每小题3分,共12分.1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是A.惆怅/为虎作伥馈赠/匮乏恫吓/吓唬B.弹劾/骇人听闻摇曳/游弋破绽/绽放C.谙熟/万马齐喑浑水/混杂刹那/

富尔顿的故事把短文分为四段,并概括段意.你觉得富尔顿什么样的人?

他从小读书很少,父母没有钱供他去学堂学习,他后来取得的成就,全凭个人的奋斗.小富尔顿从小就爱幻想,譬如,当他帮助大人干完农活之后,常常一个人坐在农家阁楼上,在带有木格条的小窗户中,向田野望去,看蔚蓝色

把陋室铭分为三段并概括大意

《陋室铭》可以分为三段:1.(1,2,3句)点明主旨,突出陋室不陋2.(4,5,6,7句)具体描述,表明乐在其中3.(8,9句)总结全文画龙点睛,结束全文

范进中举 把第五段分为五层 并概括层意 每层层意不超过6字

第一层(范进不看便罢,……不省人事)写昏厥;第二层(老太太慌了,……把报录人和邻居都吓了一跳)写疯跑;第三层(走出大门不多路,……淋淋漓漓一身的水)写跌倒;第四层(众人拉他不住,……一直走到集上去了)