把古诗改写成故事

石壕吏改写秋色如天,黄沙弥漫.西风凄厉,犹如鬼哭,那苍黄的夕阳就那么一点一点地跌落下去.我无精打采地骑在那匹瘦马上,寻找落脚地.那西方的天似乎被撕开了一个口子,黑幕正渐渐吞噬着大地.正当我一筹莫展时,

洛阳城里已住了三、四年,白发苍苍,我的家人不知怎样?是否还活在世上?让我忐忑不安.夜晚,我来到窗前,一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光.不禁想起了故乡的亲人,真是“窗前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头

打油：漂亮女孩真温柔,约我相见城角楼．躲躲闪闪不出现,急的我徘徊又挠头．漂亮女孩真可爱,送我一支小彤管．彤管鲜亮又光泽,不如女孩你长的美．送我野外白茅草,实在漂亮不寻常．不是草儿长的美啊,美人相送情谊

夜幕降临,一望无际的草原在晚风的吹动下,荡起一层层“波浪”.忽然,远处传来几声悠扬的笛声,随后是一片寂静.笛声又越来越清晰,在视野的尽头,一个低小的身影出现了,那是一个正在吹着笛子的小牧童.小牧童缓缓

卫风.氓》改编一、氓,你可还记得?在我们的爱情消亡之前我们亦曾笑语盈盈……抱着布儿的你脸憋得通红我却笑得嫣然送你到顿丘你一路默然我心中微叹我又岂能不明你意非来买丝只为婚期转头向你“秋天,秋天让媒人提亲

要把古诗改写成记叙文,对小学生来说有一定难度,但也是一个训练作文、开阔思路的好方法.这里以《宿新市徐公店》为例谈谈指导改写的点滴体会.诗人杨万里是南宋诗坛上别具一格的作家,他的写景诗清新活泼,富有生活

村居⑴·【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳⑵醉⑶春烟.儿童散学⑷归来早,忙趁东风放纸鸢⑸.【注释】⑴村居：住在农村.⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸.⑶醉：迷醉,陶醉.⑷散学

把诗歌用通俗易懂的语言表述出来,这应该就行吧.古诗的话你可以把意思翻译准确了,然后把前后连起来,在好好写个开头和结尾应该就可以了.

东汉末年,天下大乱,群雄逐鹿,明争暗斗.居住在辽西一带的乌桓强盛起来,他们南下攻城掠地,成为河北一带的严重边患.建安十年,我率军摧毁了袁绍在河北的统治根基,袁绍呕血而死,其子袁谭、袁尚逃到乌桓,勾结乌

根据诗意去编就行了,相信你是最棒的.

洛阳城中又刮起了秋风,那凉丝丝的秋风似乎在催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通、向亲人诉说.心事永远说不尽,无奈太匆匆,捎信人即将出发,我又拆开了合上的信封,检查有没有说全自己的心事.再问：省略的部分

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁华似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行.黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空.李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色,都有意不去触动藏在心

秋思　　秋风吹过了大地,洛阳城里也迎来了秋天.独自从家里来到洛阳学习的书生张籍,感到了一阵秋风吹过了身上,心里感到无比凄凉,寂寞.他回想起了离开家时的景像：“眼泪花花的母亲拉着他的手,千叮咛万嘱咐自己

美丽的西湖大部分环山,重重叠叠的青山把西湖拥在怀里,一座座亭榭楼阁雕梁画栋,不计其数,西湖游船上轻歌曼舞日夜不歇.整日在西湖游山玩水,饮酒作乐,和煦的春风吹得这些游人古诗《题临安邸》改写成作文　　昏昏

秋思　　张籍出身寒微.幼年家贫,年纪很小,就远离故乡,到二十五、六岁时,已经历了浪迹天涯的羁旅生活.常年四处奔波、漂泊异乡.　　在一个寂静的夜晚,张籍吃完了晚饭,坐在小院里欣赏皎洁的月光,圆圆的月亮高

白衣少年微笑着,抱着光滑的布匹来换我洁白的蚕丝.我知道,他不是来买蚕丝的,是中意我,想得到我的爱.我也很喜欢他,但是,没有轻易的对他承诺.我也没有留下他,只是默默相送他过淇水,到顿丘才低声告辞.并非我

这是我的家吗?顺着一个孩子手指的方向,一片荒芜的场院呈现在我面前.挪开倾倒的柴门,惊飞了草丛中一群群的雉鸟（野鸡）.在坍颓的墙壁下,几只野兔探出头来——他们为一个陌生人的到来而感到恼怒.十五岁离开了家

解题思路：把古诗改编成故事解题过程：今年的清明节似乎并不寻常，纷纷的小雨下个不停，路上的饿行人借节日缅怀故去的亲人，表现出非常忧伤的样子。想路人打听哪里有酒家，放牛的牧童远远的指着杏花村。最终答案：略

理解古诗文的含义,把古诗翻译成白话文然后进行分析,加入自己的感情色彩

廉颇是赵国的优秀将领.赵惠文王十六年,廉颇做赵国的大将去攻打齐国,把齐国打得大败,夺取了阳晋,被任命做上卿,凭他的勇猛善战在诸侯各国之间出了名.廉颇者,赵之良将也.赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大