把人物的活动同-----.-------结合起来描写.如,无论

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 19:59:01
造句:渐渐(写人物活动的)

他渐渐地把五星红旗升了起来,啊,多么闪耀啊!

把水浒传里的人物同相应的绰号及事件连起来

鲁智深——花和尚——倒拔垂杨柳林冲——豹子头——风雪山神庙武松——行者——景阳冈打虎李逵——黑旋风——元夜闹东京吴用——智多星——智取生辰纲宋江——及时雨——怒杀阎婆惜

(茶馆)想一想,作者把剧中人物的活动安排在茶馆里有什么好处

茶馆是一个三教九流,鱼龙混杂的地方,这里不分性别年龄,不问出身,众生平等,相当于现在的一个新闻中心,家事国事天下事,皆可从中窥之一二;作者安排这样一种场合,于当时的社会环境合情合理!

描写人物内心活动的四字词

心急火燎.欲火焚身.春心荡漾.麻木不仁

描写景物烘托人物的心里活动

你得看是什么心理啊大风落叶表示悲哀难过阳光明媚表示心情很好看你要表达什么再问:描写景物烘托人物的心里活动秋天的

描写人物的句子.还有任务的心里活动~

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被

写把人的活动同景物,风情结合起来进行描写的作文一篇大于要300~400字

我的父亲(初一年级学生写人作文)他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗;他,并不温柔,却给予我最贴心的照料;他,并不博识,却教懂了我最多做人的道理;他,并不细心,却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意.

作文,片段练习!作文:抓住一个活动场景,通过场面描写,体现人物的活动,抓住他们的动作、神态、语言等把这些细节写具体

他稳稳的用手撩起了那颗铅球,观众中有个小女孩红着小脸,发出了奇异的惊叹声.他轻轻转了转手腕微微调整了铅球的位置,手缓缓的往后拉了一拉,举手投足之间自成一种成稳大气的姿态,仿佛这不是一个简单的比赛,而是

写人物活动的片段150字

1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时

老舍的北京的春节描写人物活动的语句

照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开头了.“腊七腊八,冻死寒鸦,”这是一年里最冷的时候.在腊八那天,人家里,寺观里,都熬腊八粥.粥是用各种米,各种的豆,与各种的干果熬成的.这不是粥,而是小型的农

描写人物心里活动的词

“喜悦”:大喜、狂喜、欢畅、欣慰、愉悦、乐陶陶、笑盈盈、笑呵呵、兴冲冲、喜洋洋、乐不可支、喜上眉梢、眉飞色舞、满面生辉、乐而忘返、满脸堆笑……“愤怒”:含怒、发怒、怒视、怒号、火气、义愤、吼叫、激怒、

描写人物内心活动的成语

喜悦:心花怒放喜极而泣喜不自禁喜笑颜开忧愁:哀哀欲绝、哀而不伤、哀感天地、哀毁骨立哀思如潮、哀天叫地、哀痛欲绝、唉声叹气、愤怒:勃然大怒冲冠发怒冲冠怒发藏怒宿怨东怒西怨东怨西怒发怒穿冠发怒冲冠担心害怕

描写人物心里活动的句子

那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业.6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来.6点25分了,我站了起来,不停

求描写人物活动的动词,谢谢

上蹿下跳腾空而起左摇右晃摇摇晃晃

观察夏天的一处景物或某项活动中的人物,然后把观察的结果写下来

雨景:1自有记忆始,就自自然然的喜欢雨天.今又是大雨,飘飘摇摇,自午后就没有停止,临到傍晚,更是如注如瀑,刷拉拉的没有了尽头.天早已是灰蒙蒙的一片,想来路上再也不会有什么行人了吧.有云:雨天里,懒人紧

描写人物内心活动的词语

面不改色勇冠三军骁勇善战镇定自若慷慨就义大智大勇仰不愧天力挽狂澜光明磊落化险为夷大显身手大显神通大获全胜义无反顾久经沙场谈笑自若身先士卒身经百战智勇双全闻鸡起舞勇往直前视死如归单枪匹马所向披靡坚贞不屈

描写人物心里活动的词语.

害怕,高兴,惊恐,愤怒

描写人物情绪、心里活动的成语

忐忑不安再问:还有吗?再答:我想想再问:哦再答:想不出来了

把《水浒传》中的人物同他们相应的诨名(绰号)以及事件用线连接.

鲁智深是花和尚事件:倒拔垂杨柳林冲是豹子头事件:风雪山神庙武松是行者事件:景阳冈打虎李逵是黑旋风事件:元夜闹东京吴用是智多星事件:智取生辰纲宋江是及时雨事件:怒杀阎婆惜

把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来

鲁智深--花和尚--倒拔垂杨柳林冲--豹子头--风雪山神庙武松--行者--景阳冈打虎李逵--黑旋风--元夜闹东京吴用--智多星--智取生辰纲宋江--及时雨--怒杀阉婆惜