找出课文中描写天游峰的句子,抄一抄,想一想这些句子在描写上的特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 08:26:31
找出一面这片课文中描写鲁迅外貌的句子

我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾.他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好

找出课文中描写敌人的成语

横七竖八.粉身碎骨

找出《凤辣子初见林黛玉》这篇课文中描写王熙凤性格的句子

“凤辣子”初见林黛玉本片段重点写的是林黛玉初进大观园,与众人相见的过程中,与“凤辣子”王熙凤见面的经过.通过对这一见面过程的描写,向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄

课文:《小写抄员》里的描写叙利奥心里的句子侑?

1.案上摆着空白的纸条和杂志订户的名册,叙利奥就执了笔,仿着父亲的笔迹写起来,心里既欢喜又有些恐惧.2.叙利奥虽不说什么,心里却快活.3.叙利奥有生以来第一次受着挨骂,很是难受.4.叙利奥默然受着责备

找出课文描写对祖国母亲魂牵梦索的句子,选几句认真抄下来.表现了作者怎么的感情?

第3,7自然段写的对祖国母亲魂牵梦索的句子,表达了作者对祖国母亲的思念,怀念!

找出句子中错误的部分,并改正,然后将正确的句子抄下来.

sometimesllook(at)AuntWu.lookat:看望look在这里不能直接跟名词,多为不及物动词一般会放在句首单独使用,例:Look,Lileiiscoming.

二、从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.

这是人教版六年级上《12、用心灵去倾听》的题目.下面是我在教学参考书上找的,做了摘录,希望可以给你一些启发.【课文多处运用了前后照应的手法.如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”

读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.是山中访友的.

课后问题第三题:读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交

找出课文中描写敌人的成语,写在下面.

我写到了,是训练里的吧、粉身碎骨横七竖八改过分的了.望采纳

《童趣》中,找出描写心理活动的句子.

“怡然自得”“怡然称快”

石榴郭沫若请你从课文中找出描写石榴树可爱的句子

一、阅读课文,找出课文中描写石榴的质感、叶片、花、果实和子粒特征的语句,好好看看吧:石榴郭沫若教学目标1、知识目标:学习

最后一课这篇课文中找出8个描写人物的句子,还要解释作用.

巴德作法国作家描写人物的句子有:1.我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽.2.郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书

从课文中找出描写保罗神情变化的词句

1.保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕.看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”2.保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗

读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.(山中访友)

啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩.再问

莫泊桑项链课文从中找出描写心理活动的句子

世界上也没有彻底的坏人,每个人总有些温善的时刻,有足够的感召,都会愈变善良.所以,一切唯心造,你想周围的人变好,由你的心开始做工夫,变心啊,变心可以变成众多的好心.

找出课文中描写天游峰的句子,抄一抄,想一想这些句子在描写上的特点

天游峰位于六曲溪北,景区中心.东接仙游岩,西连仙掌峰,壁立万仞,高耸群峰之上.每当雨后乍晴,晨曦初露之时,白茫茫的烟云,弥山漫谷,风吹云荡,起伏不定,犹如大海的波涛,汹涌澎湃.登峰巅,望云海,变幻莫测

在《狼牙山五壮士》找出课文中描写敌人的成语

横七坚八、粉身碎骨、叽里呱啦就这些了,很认真地帮你找了,小红旗给我吧.

找出文中描写闰土外貌和动作的句子,抄下来,再体会

1.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.2.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银圈.