手指速算对孩子好么

步骤/方法加法第1节加大减差法方法：在一个加式里,如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等,都以整数来加,然后再减去这个差数（即补数）,这样计算起来十分方便.幼儿加减法手指速算口诀：用第一个加数加

今天去送孩子上学,特意和园长说了一声,孩子的数学题做的实在不好,一沟通才知道他们园里学的是手指速算法,而回到家,我还是按老方法教他,两个产生了矛盾,所以孩子总是算错,回来赶紧上网一搜才知道是怎么回事,

以上是我对这次教学实践的点滴体会,也许还比较初浅,我想我应该不断的进行反思,使自己逐渐完善.本课中还存在着一些有待改进的地方,我将努力弥补这些不

这是我曾经看过的一些口诀,希望对你有用~1.十几乘十几：口诀：头乘头,尾加尾,尾乘尾.例：12×14=?解:1×1=1　2＋4＝6　2×4＝812×14=168注：个位相乘,不够两位数要用0占位.2.

学生晚上最好不超过10点睡觉.作业留太多我觉得不是最好,容易产生疲劳感,效果未必好,长期如此还会影响身心健康.孩子需要自身发展的空间.学习一定要注重效率和效果.

这个是我给对朋友关于食用油的一篇文章的评论,先从根本讲起.那时在2009年金融风暴时华尔街高盛公司大幅提高大豆价格到4000并造谣继续上涨,当中国人高价买入的时候操控价格打到2000,由此破产了进一半

能,孩子5岁可以学了,我的孩子以前在少年宫学过,还不错.上小学之后数学成绩在班里一直是前几名.

我孩子5岁了,学习了牛宏伟“快心算”,不数手指就会做数学题了!

小神童手脑速算是手脑并用,双手运算的,能孩子得到极好的训练.QQ：1063加上809024 

吃水果确实很好不过不能超过一斤是全部合起来哦吃多了会给身体产生副作用的橙子吃了挺好补充VC也是对脑力有些影响的当然是好的影响啥东西都要适量哦可以多吃些蔬菜很多水果上的营养都可以用蔬菜补充的

一、采用游戏形式,引发幼儿兴趣：数学是一门枯燥的学科,而幼儿普遍心智尚未成熟,他们永远都只喜欢自己感兴趣的东西.因此,教好任何一门课堂的第一步都是先引发幼儿的兴趣,吸引幼儿的注意力.这就需要老师在语言

如何教手指速算法　　一、举例要靠近生活,要选幼儿最熟悉的.生活中的事物是幼儿最熟悉的.因此,老师在举例时不妨选用一些幼儿比较熟悉的例子.如在学习进位定律二时(拇指由伸变屈进一)幼儿对于该不该进位及什么

速算革命是速算大师潜心研究的.他用独创的“手指法”、“转换法”、“万能法”等简单、易学、实用的趣味运算方式,帮助孩子彻底解决学习没兴趣、做题速度慢、计算总出错、考试总丢分等学习问题.通过手、心、脑联合

大母指代表5个,拳头代表O个,食指代表1个,中指代表1个,中指代表1个,无名指代表1个,小指代表1个.如果是10,就是左手代表1个,手指1个,右手握拳代表0.再问：这我知道再问：比如说49+36=？用

众所周知,数学是一门严谨的学科.数理和数形的一一对应,是每个孩子在接触数学之初最重要的一个步骤.很多其他品牌的手脑速算教材和教学忽略了这个步骤,往往着急着教孩子速算的技巧.在这样的教学下,孩子即使算得

关于全脑开发与左右脑开发,小神童手脑速算提供一些信息供大家参考.在人们通常的理解中无论是左右脑开发,还是全脑开发,都是对孩子智力的开发,这一点没错,但不够全面.许多人认为全脑开发就是左右脑开发.其实全

手指速算是模拟电脑运算程序而研发的快速脑算技术教程,其学习效率是其他脑算方法的5-10倍.是真正的实现了手脑并用的学习方法.它能使4-13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除、乘方及验算.手指速算以手为

左手手指代表10右手手指代表个位数懒了复制一个手指速算初级：100以内加减准备：双手握拳（手心朝里）一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九；左手定十位,九十我会数；右手定个位,从一数到九；加减很方便,

只有到了三岁后,孩子才会点数物体,逐渐会伸出两个手指表示“2”,伸出三个手指表示“3”,孩子初步把“数”和“形”结合起来,当然,还只限于比较少的物体.随着年龄的增长,孩子会数越来越多的物体,能一眼看出

珠心算,科学认为.