作业帮手串弹力绳
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 09:08:16
戴棉布手套盘玩一段时间就可以了
解题思路：判断物体是否运动解题过程：见附件最终答案：略
解题思路：先求解出木块A、B的最大静摩擦力，然后求解出弹簧弹力，最后对两个木块分别受力分析后分析求解．解题过程：解：C、D、弹簧弹力为：F1=kx=400N/m×0.02m=8N；A木块与地面间的最大
解题思路：概念的理解解题过程：同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝学习进步，心情愉快.本题没有告诉橡皮条原长，无法求解。但是，你的问题
也是弹力.不管是弹簧还是手都要发生形变的.
能,只是力的作用效果不明显罢了
相等弹簧静止,手对弹簧的拉力与弹簧产生的弹力是一一对平衡力,大小相等.再问：可是题中说“他向两边用力拉伸弹簧”这算静止吗？是拉力大于弹力吗？再答：算是静止的，因为手并没有在动，只是保持拉的动作
“压弹簧时,手先给弹簧一个压力而使它压缩,弹簧压缩后,再反过来给手一个弹力”——错误!错误原因就在于先后上.因为,作用力与反作用力是同时产生、且同时消失的,而不会出现先后的顺序关系.
手是受到拉力再答：对于弹簧来说，手是施力物体，同时弹簧由于受力发生弹性形变从而对手产生拉力，这个力与手对弹簧施的力大小相等、方向相反，但作用点不同，属于一对相互作用力。再答：所以说手拉弹簧时既是施力物
解题思路：把人和箱看作一个整体，对这个整体进行受力分析：向下是重力，G＝mg=（20kg+50kg）x10N/kg=700N向上的是两根绳了拉力：2F因受力平衡，所以：G＝2F拉力：F＝G/2＝700
解题思路：根据弹力的相关知识分析解题过程：同学你好，你这儿说的力应该是指弹力。弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。形变和力之间没有先后之分，具有同时性。发生弹性形变的同时就产生了弹力，形变消失，弹力
解题思路：分析过程如上分析过程如上分析过程如上分析过程如上解题过程：解：原来下端弹簧受力mg，处于压缩状态k2x0=mg，上提A后有两种可能，下端弹簧处于伸长状态或仍处于压缩状态当下端的弹簧仍处于压缩
解题思路：对平衡条件和胡克定律的考查，关键是找好弹簧的形变量和移动距离的关系。解题过程：
解题思路：弹力解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?
解题思路：物体发生形变后，要恢复原来的状态就产生了弹力解题过程：解析：把一个木块放到桌子上你看桌面由于形变向下凹了所以它向上弹木块受到向上的弹力(该力就是我们说的支持力），木块也发生了形变是向里凹的，
恐怕是个读图题吧,你看弹簧拉长了就是往里,否则是往外.
《妈妈的手》阅读题答案1.妈妈的手平凡在表现在那里?答：妈妈手的平凡表现在妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋.2..妈妈的使用除了勤劳之外,还不一般,这不一般具体表现在哪?答：妈妈拿来铁锹
力是相互的,孤立的一个力是不存在的.如果有一个力,必定有另外一个力与它对应.比如：物体放在桌子上,物体的重力对桌面产生压力,而桌面对物体产生支撑力.
因为力的作用是相互的.因为,就算你不拉弹簧,而只是两只手互相拉,同样会感觉到累的.再问：但你手拉弹簧使弹簧发生性变弹簧有了弹性势能向回收缩所以你感到了累呀