我走进初中校园作文怎么写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 21:46:56
走进新校园初中作文

走出那养育了我们的母校,走出了我们心中最伟大的母校的门槛,跨进了那万人瞩目万人敬仰的中学门槛.我们从少先队员走到了中学生,从小小的幼苗成长为健壮的小树.走进我憧憬已久的新校园,一进校园一股大自然的芬芳

《校园秋景》作文怎么写?快.初中作文600字.

深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧

以清晨,我走进校园为题写一篇400字的作文

当我走进校门,总有一种亲切、舒服的感觉.因为那迷人的景色迷着了我.令我顿时,心花怒放,仿佛烦恼就像尘埃被风吹走了.一走进校门,首先映入眼帘的是一块大大的红色字体的牌子,那里记载的是一句句的格言,时刻提

作文走进名人怎么写

走进名人贴近的是……思想、精神重实到虚写

初中校园新闻怎么写

教室学生贪凉,应注意预防感冒班上的一部分男同学,下课后都聚到空调前面,温度打到最低,对着风吹.近日,高温的天气还没有间断,室内温度极高,虽然开了空调,可是教室太大,冷气不能均匀的到达教室的每个角落,同

我的美丽校园作文怎么写

我眼中的校园最美我的校园、校舍,有着独物之美.校园风景如画,景色怡人.虽然没有大都市学校的气派,却是我眼中最美的校园.当和暖的春风吹遍了祖国大地的时候,我们的校园显出了勃勃生机.你看,高大挺拔的樟木树

走进初中生活的我 作文

2009年金秋时节,我踏进了初中的门槛.这意味着充满童趣的小学生活过去了,我迎来了具有青春活力的初中生活.  到了初中有了全新的老师和新的学科.班主任老师同时也是我们的英语老师,她非常严厉;数学老师的

《我爱校园》作文怎么写

以下三篇供参考:1.我爱校园蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔.老师和父母的心一样,希望我们健康成长.花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在大学校园这个知

作文,走进职高 怎么写

很简单吧.写作文无非就是所见所闻所感.看见什么听到什么想到什么.尽量捡好听的说就好.

写我的校园作文怎么写

我的校园那是一个美丽的地方,一个让我懂得许多道理的地方,它就是我的学校——七都中心小学.走进校园,映入眼帘的是一个大圃园,花圃分为两处,一处左边,一处右边.左边的花圃中间有一座假山,是用许多石头砌成的

校园秋色初中作文提纲怎么写?

题目:美丽的学校中心思想:通过描写学校的样子,自己与学校的感情,表达对学校的热爱之情.1、点题.(总起全文,直接点出自己与学校的感情)2、描写学校的样子.3、通过事例表达对学校的热爱.4、总结全文.(

作文《我正在走进校园春色》

仅供你参考希望能帮上你又是一个阳光明媚的清晨,我梳理完毕后,背起书包,向学校走去.离学校还有不到二十米的路上,我抬头一看,在蓝天的映衬下,黄色的教学楼显得格外“巍峨雄壮”.这时,我不禁觉得身为司小的一

“我爱校园”的作文怎么写?

我爱校园我爱我的校园,因为它美丽;我爱我的校园,因为它温暖;我爱我的校园,因为它充满希望.一棵棵“小苗”正在快乐地成长时,园丁则辛苦的培育我们;当我们在校园里嬉戏时,老师无怨无悔的为我们批改作业.我爱

作文我的新校园怎么写?

从环境描写,坐落在什么地点,挑好的环境描述.再从人物描写,老师们精神焕发,同学们神采奕奕.在写你们班级老师多么和蔼可亲,同学们多们待人友善,乐于助人,最好把班长什么的夸一夸,结尾就写很幸运能进这个学校

关于走进初中校园的作文

我的初一生活畅想告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活.我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果.记得在小学我是多

清晨,我走进校园 为题写一篇250字作文

偶来帮你咯~又是一个阳光明媚的清晨,我梳理完毕后,背起书包,向学校走去.离学校还有不到二十米的路上,我抬头一看,在蓝天的映衬下,黄色的教学楼显得格外“巍峨雄壮”.这时,我不禁觉得身为司小的一名学员是多

作文:清晨,我走进校园

偶来帮你咯~又是一个阳光明媚的清晨,我梳理完毕后,背起书包,向学校走去.离学校还有不到二十米的路上,我抬头一看,在蓝天的映衬下,黄色的教学楼显得格外“巍峨雄壮”.这时,我不禁觉得身为司小的一名学员是多

《走进初中》这篇作文怎么写啊

我走进了初中带着家人的祝福,我开始人生的旅程.伤心时,有朋友的安慰;干渴时,有我的幸福水;饥饿时,有我的快乐米.就这样,我度过了我的童年.我很高兴,我对我的童年没有遗憾.很快,我进入了初中.时光荏苒,

校园安全隐患我发现作文怎么写

校园安全十大隐患:一、来自学生之间的暴力、打斗行为.二、来自学生之间的欺诈、侵权行为.三、放学后,来自校外不良人员对在校学生的侵害.四、厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为.五、商店、食堂、小卖点的食