作业帮我站立之处成立了肯定句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 19:41:16
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
1,好处.也就是说天地给了一个这么好的一个地方我可以看雨…
把“我站立之处成了看雨的地方,谁能说这不是天地给我的恩泽.”改成感叹句,意思不变.
我站立我站立之处成了看雨的地方,这真是天地给我的恩泽!（好像用“大家都说”代替“这真是”我个人觉得有点不通诶）
让你把：“我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?” 改陈述句.可以写成双重否定句吗
双重否定啊,这样说也可以
六上语文山中访友：我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改成肯定句.
我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?换种手法,意思不变
我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.
按规定造句用“谁能说”造句.例：我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
我们生活在一个充满生机充满绿色的世界里,谁能说这不是上帝给我们的恩赐.
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?怎样改陈述句?
你真笨………………我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.你是五六年级的吧?
我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.(反问句)
难道我站立之处成了看雨的好地方,不是天地给我的恩泽吗?每天开心!
我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.改成双重否定句和反问句?
双重否定句：我站立之处成了看雨的好地方,这不能不是天地给我的恩泽.反问句：我站立之处成了看雨的好地方,难道不是天地给我的恩泽?
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽,这句子运用什么表达方法
用的是反问的表达方式
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽,这样写的好处是什么
作者将能够遮风挡雨的岩石看成是天地给自己的恩泽,表达了作者对自然万物的喜爱与感恩之情p：你也是六年级吗?q2538759579
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?（改为陈述句）
我站立之处成了看雨的好地方,这不就是天地给我的恩泽!
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为感叹句
我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽!
把下列句子肯定句 1我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
我站立指出成了看雨的好地方,没有人能说这不是天地给我的恩泽这山中的一切,都是我的朋友/没有一个不是我的朋友.
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?“恩泽”指的是什么?
指的就是天地给我的恩泽,放心吧,书上这样写滴,选我为满意哦
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?（仿写句子）
我躺下之处成了看电视的好地方,谁能说这不是床给我的恩泽?