作业帮我离开仙台之后作者对藤野先生怀有深厚的感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 03:34:52
他的脸色悲哀,神态凄然,赠送照片.凄然、叹息
离开东京目的是讨厌东京的无所事事和留学生的不学无术、不思进取,在救国救民的强烈驱使下,鲁迅被逼离开东京,到仙台学医,救死扶伤.离开仙台是因为鲁迅在看电影时,看到自己的中国人被侮辱、被践踏,因此由此想到
看到清国学生在日本不务正业,认为单单在医学上治好别人是没有用的,所以想通过自己写的文章来感化他人,真正治愈别人的内心.
第一次是去学医,第二次是回国
《藤野先生》这篇散文,1926年10月12日写于厦门大学.它主要记叙了1904年夏末至1906年初春作者在日本留学时的一段学习与思想经历,重点回忆了与这段经历有重要关系的藤野先生.1902年3月,22
感到中国人的地位在国外很低
看不惯清朝留学生的所做所为（赏樱花跳舞）感到厌恶.才去的
鲁迅,开始学医是想通过治病改变国人当时受欺辱的状况的.但是后来,他发现中国当时受欺辱的根本原因并不是人们的体质弱而是中国人的“奴性”.是几千年来累积出的逆来顺受的做人方法,鲁迅的文章都很有讽刺意味,我
作者在大礼堂看屠杀中国人的影片中感到了国人的愚昧,于是想到学医只能强壮国人身体,并不能唤醒国人.于是他决定弃医从文,回国.鲁迅的选择,告诉我们只有精神强大的名族才能真正强大,作为名族的一员,我们要心系
第一和第二个是对的,第三个确实不知道.不好意思啊
我知道c是错误的.这是语文中考练习题吧.
目的：学医,医治国人身体.离开日本的原因是：再一次观看电影中,一些国人面对电影里自己国家的人被杀居然还拍手叫好,鲁迅觉得最该医治的不是身体上的疾病,而是国人的心理.他希望通过自己文字的力量改变国人的一
因为东京的清国留学生不学无术、醉生梦死的丑态和作派让他失望和厌恶,所以选择了离开东京.
藤野先生是一位治学严谨、不拘小节的学者,由于他不同于当时日本很多人将中国人视为低劣人种,而是对鲁迅多有真诚的关心,不仅关心食宿是否习惯、笔记是否记得准确,能否跟得上课程,并且为鲁迅订正讲义的错误.在经
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我告诉你,因为他在东京学医当看到电影里中国人被欺负时,而附近都是日本人或堕落的明清学生,于是到仙台学医可发现中国人很堕落于是改学文学离开仙台.
面临选择往往是因为环境、遭遇之不测让人不得不做出选择.人生也是如此,不顺时,可能离开是一种选择；要么就去承受和适应,和自己说投降.
学医为了救命弃医从文是为了拯救当时中国人民麻木的灵魂唤醒中国人的本性去仙台是看不惯清国留学生的所作所为,跳舞什么的不务正业.弃医从文是因为鲁迅先生觉得单单从医学方面无法就中国人,他们必须从思想上救治.
面临选择往往是因为环境、遭遇之不测让人不得不做出选择.人生也是如此,不顺时,可能离开是一种选择；要么就去承受和适应,和自己说投降.
1.装订收藏讲义2.悬挂先生照片3.多写文章