我真感谢同学的作文400

(啊,妈妈)幼年的我常被噩梦追逐,惊惶挣扎中,父亲常会“啪”地一声拧亮灯,让橘黄色的灯光驱走一室黑暗与不安.一身冷汗的我偎在他宽厚温暖的胸膛上,听他用深沉温柔的男中音给我讲那些飘渺而美丽的故事,然后让

静悄悄的,“叮铃铃——”响亮的电话铃声传来了.我一听电话,是程老师的声音.她说明天《小主人报》要招一批新的学生,让我去做小考官.我一听高兴得一蹦三尺高,兴奋极了!真没想到区区一个小记者,也能接到一个这

感恩母亲俗话说：“饮水思源”.对待我们身边的每一个爱你的人也一样,他们可能是你至爱的爸爸和尊敬的老师,但是,有一个人,我们不仅要饮水思源,还需“涌泉相报”,那就是任劳任怨的母亲了.是否记得在那炎热的夏

篇一：成长的路上我感谢你作文800字时间在不知不觉地流逝,我们也在不知不觉地长大.我们在知悉的环境里生活,未能感觉到时间流过的快感,但仔细想想,回头看以前,稚嫩这个形象慢慢从我们身上一点一点消失,时间

那是一堂数学课,一堂跟往常一样的数学课,但是我却是上得那么的艰难,一直受到良心的谴责.那天,因为我把数学书忘在家了,今天早上第一堂课就是数学课,着急得我像热锅上的蚂蚁团团转,怎么办?怎么办?唉,只好向

或许是你表弟的自尊心太强,很要面子.不希望在同学面前被人叫“表弟”,你叫他表弟,说明他比你小,他遇到困难,你帮助他,别人就会说有事就知道找表哥,他会觉得很没面子或者是你太优秀,他不希望别人提他的时候,

六年的时光转眼间就过去了,本来还是个刚刚入学,读一年级的小朋友,现在却已经小学毕业了.同学的陪伴让我从蛮横走到儒雅；老师的教诲伴我从无知得到了智慧；岁月的伴随使我从幼稚走向了成熟.一片片树叶记录着光阴

爸爸夸我真能干一天下午,我正和小朋友玩,突然发现,不知什么时候,我衣服上的黑扣子又掉了.我连忙跑回家,想叫妈妈给我缝扣子.妈妈在扫地,她的汗珠像大豆一样不住的地往下流.我想：“妈妈每天都要上班,回到家

《给同学的一封信》亲爱的学生们：你们好,不知不觉已经陪伴你们走过了一年的旅程.在人生漫长的旅途中,也许老师只是你们的匆匆过客,但是对于老师来说,你们却是我的第一批学生.时光如白驹过隙,和你们第一次见面

老师时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切,都

“啦啦啦,啦啦啦……”又是一个快乐的日子,我背着书包走在回家的路上.走着走着,我一个不小心,正好踩着了一块橡皮那么大的圆石,一个趔趄,滑了出去倒了.双腿一着地,一小滴血就从我的膝盖上流出……最先回过神

感谢你在我的童年里撒下欢声和笑语,每时每刻都在为我着想.感谢你们为我所作的一切,让我健康快乐的成长.记得小的时候我的身体很不好,感冒就像家常便饭,出入诊所更是平常.妈妈总是陪着我一起去打吊针,每一次妈

1.感恩是美好的,感恩别人,自己是幸福的；被别人感恩,不但是幸福的而且还是满足的.我要感恩的人太多太多,老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩.今天,我想感恩是我的同学.赞美同学,我们既不会

当耳边响起母亲如丝如缕的切切叮咛,我心中就会涌起那个久积未遂的抒写梦,仿佛一个情感的瀑布倾泻,让笔墨不能再滞留不能不汹涌.母亲犹如时光,将我的记忆拉长,展卷不尽的是母亲慈和的微笑、慈善的心肠、慈悲的情

四年前,作为新世纪的第一批大学生,我和我的同学们相聚中青.四年后,我们打点行装,将赴远方.从初识到别离,不变的是一张张熟悉的笑脸,改变的是在一路走来的心情.此刻心情怎样?得意?满足?遗憾?惋惜?不舍?

我最敬佩的人在这个多姿多彩的大千世界中,有许多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人还是我的班主任程老师.程老师大约二十出头,瘦高的个子,有一头长长的,乌黑亮丽的头发.她长着一张瓜子脸,弯弯的眉毛,高高的

当我把短信11发出,随着手机的1声声震动,我知道我正收获着1筐筐来自朋友的爱.“人就像房子朋友就是窗子.窗子越多房子越明亮.我愿是你最大的那扇向阳窗：春送花香,秋送气爽,夏送凉风,冬送暖阳.”啊,有这

读书真让我着迷我喜欢读书,因为读书让我感到很有乐趣,这种乐趣伴随着我的每一天.小时候我并不喜欢读书,一有不明白的问题就缠住爸爸妈妈,每天还要爸爸妈妈给我讲故事.后来,爸爸妈妈工作太忙,就没有时间给我讲

(1)感谢同学那是一堂数学课,一堂跟往常一样的数学课,但是我却是上得那么的艰难,一直受到良心的谴责.那天,因为我把数学书忘在家了,今天早上第一堂课就是数学课,着急得我像热锅上的蚂蚁团团转,怎么办?怎么

同学间的友谊校园是美丽的,校园是高尚的,校园是充满笑语、欢笑的,校园是充满诗情画意,校园是校园更是充满纯洁友谊的.友谊是纯洁无瑕的,友谊是用金钱买不到的,友谊是谁也不能取代的.袁浦中心小学,这所学校建