我的老师加夸张和比喻-搜答案-智慧作业帮

假期时,火车站的人就像潮水一般,似乎要把整个世界冲掉.

从断崖上垂落的银白色的瀑布,随风飘扬,好像是上天用岁月积攒的胡子

我们在河边急三火四地脱光衣服,扑进小河里,立刻开始打水战,追逐嬉戏了.你看,我们分两队,一队为“敌人”一队另是“红军”.一双双小手掌把水往对方泼去,泼得人人脸上满是晶莹的水珠.水把眼睛弄模糊了,我们便

你起码得弄到20分,我也是五年级,我也写过,不然没人帮你.再问：我给20分，你教教我咯再答：好的再问：弄到20了如果对我没帮助的话我可不给你哦再答：写其他比喻成交警叔叔的行吗再问：OK再答：粉笔，是我

黑色的长发如瀑垂肩,圣洁的额头下,一双美目顾盼生情,如蝴蝶振翅,平添几分生动,小巧玲珑的鼻子微微上翘,调皮可爱.每当红润的双唇露出一丝笑意,两个小小的酒窝便在香腮泛起,释放出无人可以抗拒的魅力!

这巴掌大的地方,竟有如此美妙的蟋蟀的弹琴声!

使句子生动具体的有：比喻拟人排比夸张起突出强调作用的有：设问反问1．评价主旨类(1)深化主旨：意义深远,耐人寻味.(2)言近旨远：语言浅近易懂,主旨深远.(3言简意丰：语言简洁,内容丰富.

飞流直下三千尺\x0d我给你回答够详细了亏橡最爷酪恋坏柱孔厚房蔚污宿葱

比喻,骨瘦如柴、度日如年、如花似玉、归心似箭、呆若木鸡、恩重如山拟人,兔死狐悲、龙争虎斗、狐假虎威、天愁地惨、莺歌燕舞、蚕吞鲸食夸张,一手遮天、一步登天、千钧一发、胆大包天、顶天立地、怒发冲冠排比,笔

（1）夸张是指故意言过其实,对客观的人、事物作扩大或缩小的描述.可分1）扩大夸张：故意把一般事物往大、多、快、高、长、强……处说.2）缩小夸张：故意把一般事物往小、少、慢、矮、短、弱……处说.3）超前

震耳欲聋\排山倒海,

一、含比喻：1、大漠沙如雪,燕山月似钩.2、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.3、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.5、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.6、可怜九月初三

夸张：危楼高百尺,手可摘星辰.不敢高声语,恐惊天上人.这个房间只有巴掌大.拟人：河水欢快的向东流去.夜晚的星星在天空上快活的眨着眼睛!比喻：她红润的脸蛋犹如熟透了的苹果.

比喻有本体和喻体,而这个句子中不能说心像刀一样,更不能说心像绞一样,所以是夸张的手法,说成“刀绞一样”是强调疼痛的程度.

比喻句--------比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.通俗地讲是用甲事物来比乙事物,两个事物要有可比性.夸张-------为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本

她的头发很长很美,打开发结,就如飞流直下三千尺瀑布一般倾泻下来.夸张与比喻的结合

1.比喻的诗句有,娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初（杜牧《赠别·其一》）.“豆蔻”句把少女比喻成花朵.2.拟人的诗句有,云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓（李白《清平调*其一》）.“云想、花想”皆是拟人了.

雨耕云,催就蕙兰铺锦绣呕心沥血,润得桃李吐芳菲一支粉笔,积淀千秋智慧三尺讲台,寄托万世文明书山向导学海航标做我园丁但愿栋梁擎大厦为人师长须将德智化群星师爱似甘泉,无声馨沃野教德如瑞雨,有意润焦田修身学

教师是人类灵魂的工程师--斯大林春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干--李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载

每个人一生中都会遇到许多许多的老师,我也不例外.我所认识的老师,有的和蔼可亲,有的脾气暴躁,有的性格直爽,有的……他们都给我留下了深刻的印象,可给我印象最深的,莫过于我们五年级的班主任——吴丽姬老师了