我的老师作业400字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 06:00:00
老师布置的作业 我的百草园

只要抓住留给自己快乐生活的回忆的地方就行了,写出在那里的快乐之事来写就行了.

英语翻译,“我前天没有完成老师布置的作业.”

Ididnotfinishmyhomeworkthedaybeforeyesterday再问:没有体现出“老师布置的”可以吗?再答:当然可以

借物喻人的作文400字快把 ,我作业啊,老师让抄一篇.

我很喜欢花,尤其是菊花.夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了,秋姑娘来到了我们的身边,她用一支美丽的画笔,把枫树染红了,把小草染黄了;她又施展她那神奇的法力,使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容.平原公园每年的

我抄了数学作业老师罚我写一篇400字的检查!要普通点的

检查我犯了一个严重的错误,我抄了数学作业,我错了.我心里既惭愧又内疚,怀着这样的的心情给写下了这篇检讨书,以表示我对抄作业这种不良行为的深刻认识,以及再也不抄作业的决心.做人要诚实,著名的教育家孔子就

孩子说老师布置的作业多,我怎么回答?

第一,你要确认作业量是不是多.第二,跟其他同学家长多联系,看看其他小朋友作业都做到几点的.如果你认为这个量不大,那就需要督促孩子尽快完成,例如不要吃一口零食,玩一会,再做.一门心思做完.如果你认为的确

我前几天没写数学作业,老师说我懒,要我写400字的检讨书.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,

检查 我有一项作业没写 老师要我写400字的检查

尊敬的老师  我不对,我有错,我辜负家长,教师,学校的期望.一个良好的学校要注意倾听和记住教诲.我学习不认真的态度真的让我感到惭愧!我不够深入学习意识.我真的发现了我的缺点和错误.再次,我这种行为还是

老师给我的作业批了excellent,啥意思?

老师表扬你的作业非常优秀.excellent优秀的

谁做我的语文作业老师

我可以吗哈啊再问:再答:1处心积虑再答:花园里的花像一个一个开心的笑脸、真好看再问:老师,还有再答:4希望该成看再问:加我q吧,老师再答:5.谁不能不被再答:你多大呀再问:阿,为什么问这个再答:你不是

我忘记写作业,老师叫我写一篇400字的检讨,

老师您好,对于我未写作业之事我表示歉意,老师每日辛辛苦苦的教育我们,我们不吃劳苦的为我们批改作业,为的就是让我们好好学习,将来成为社会的有用之才,但我却辜负了老师的期望,老师非常对不起,请求得到您的原

今天我因为没有做思品的一个作业,老师让写一份300字的作文,说说为什么不做作业!

冯老师,我心里一直藏着对您说的一句话,我一直都没有对别人说,也没有对最好的朋友说,只藏心中,趁这次写作文,就把心声说给您听一听.是这样的,第一学期,您说:不让您生气,不然您会生病,在家休息把!让别的老

我的老师布置作业太多,怎么办(政治)

拜托,咱俩差不了多少,我是初二的,每科十篇卷子诶,拜托是每科十篇,到底是老师心情不好想累死咱啊~~~哎~~悲剧啊~~~

英语翻译啊 ,帮我翻一下吧,老师给的作业!

那是一个这样的地方那些憎恶无知的人或许为了获取知识而努力那些意识到真理的人或许为了让他人看到而努力那些探索者和学习者为了追寻知识而紧紧地联系在一起愿荣光会一直伴随着前行的道路愿过着贫苦或流放生活的思想

我心中的永城作文,老师布置的作业.

我心中的永城我心中的永城是黑白相加的.富含文化、旅游等方面的.这些年来,家乡在变,我是知道的.但是,变化幅度之大,速度之快,远远超出了我的预期甚至想像.  毋庸讳言,煤炭富了永城.近年来,神火集团、永

我作业少写,老师让家长写不少于30字的家长意见,

老师:你好!对于孩子作业少写的情况,我感到非常抱歉,我没有尽到监督的责任.我跟孩子沟通之后,发现原因在于,他有一些题目不是很理解,所以不会做.希望你能谅解.以后我会做好监督的责任.雨希日期

请帮我做一道数学题,今天老师的作业,

设大圆的半径为R,小圆的半径为r那么就有R^2-r^2=100那么圆环的面积就是大圆的面积减去小圆的面积就是πR^2-πr^2=π(R^2-r^2)=π×100=100π=314平方厘米如有不明白,可

我的老师老是布置作业多怎么办?

暑假作业写几个字就行老师不看

给抗日小英雄雨来写一封信 400字 我们老师留的作业 好的话我会加分的

小英雄雨来:你好!学习了你的英雄事迹后,我的心情久久不能平静,我非常的佩服你.我佩服你,因为你的游泳本领高.你和小伙伴都喜欢还乡河,喜欢在那里游泳.你的仰浮本领最高,躺在水面上不仅不沉底,还能把小肚皮

《我最好的老师》作业疑问?

这里的“此”具体指第一节课之后.这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程,让学生养成了要时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断,要有怀疑,也要有实证的好习惯.学习就成了一个真实的复杂