我的母亲胡适 概括母亲做的事

“如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的母亲.”——现代著名学者胡适的那几句感人肺腑的话语,那种对母亲刻骨铭心的真情流露,一直回旋在我

她很爱我!

刚刚读了这篇文章,第二段写的是：其一、“我”喜欢读书其二、和祖母去“监割”其三、和小伙伴组织“戏班”,做游戏

概括地说,写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱.具体说来,写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导.在学习方面,天

胡适对母亲的爱满溢于全文,这是读后的最大感受.虽然作者的笔调很平实,并没有过多的华丽辞藻与歌功颂德,但是正是因为它的平实,所以才令此篇散文的光彩持久、柔和.文章起初,作者将一些童年趣事记忆起来,并将自

具体说来,写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导.在学习方面,天刚亮时,她把我的衣服穿好,催我去上早学在做人方面,除了写每天早晨对我的教育外,重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚.写

一、1）唤我起床,催我上学——谆谆教诲,严格督促.2）母亲从不在外人面前打我、骂我——保护孩子自尊心,教子有方.3）我说轻薄话,受重重责罚——教之严.4）新年之际,大哥的债主讨债,母亲从不迁怒别人——

我母亲管束我最严.她是慈母兼任严父.再问：你确定？再答：确定啊再问：谢谢啊，我周一要考的。呵呵......

母亲对我“教之严”、“爱之慈”,写母亲在痛苦的生活处境中“当家”的艰难,写母亲“气量大,性子好”,仁慈,温和,但又不缺乏“刚气”.总的来说,是写母亲对我直接的教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影

要看你的情感,如果你认为自己的感触多则多写,可以写写你的母亲或着别的感动的母亲.

这篇文章是作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾,写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事.作者写童年,写母亲,饱含深情,而行文又极其自然、质朴,很好地表现了母亲那无比

胡适的母亲冯顺弟（1873—1918）,是绩溪县中屯人.　　出上庄,过杨林桥,东北行十里许,即到中屯.顺弟的父亲是村里的农民,名叫冯振爽,小名金灶.青年时参加过太平军,随军里的裁缝学得一手好裁缝手艺.

我的母亲（胡适）我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩.我母亲也不准我和他们乱跑乱跳.小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的.所以家乡老辈都说我“像个先生样子”,遂叫我做“麇先

选文写了母亲哪几件事?表现了母亲的什么品性?答:三个方面的事,1对"我"的管教.2作为当家的后母如何处理家庭难事和矛盾3如何对待他人对自己人格的侮辱品行.勤劳贤惠,仁爱宽厚,结合上下文,品味下面语句的

这里指卑劣.不道德的意思

1第二天天刚亮给我说昨天做错了什么事说错了什么话2催我去上学

我的母亲　　胡适　　我小时候身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩.我母亲也不准我和他们乱跑乱跳.小时不曾养成活泼游戏习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉地.所以家乡老辈都说我“像个先生样子”,遂叫我做“

好脾气能宽恕人体谅人感谢母亲我对母亲的感情:怀念感激敬爱

天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起.我从不知道她醒来坐了多久了,她看我清醒了,便对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书,有时侯她对我说父亲的种种好处,她说：“你总要踏上

1.“严师”表现在母亲听了“我”一句轻薄的话后,重重地责罚我；“慈母”表现在用舌头添我的病眼.2.因为这一动作非为人母者不能为,非慈母者不会为.它生动的表明了母亲对“我”的担心和爱惜.3.（1）安排,