我的母亲.围绕母亲写了哪几件事情?

抓住母亲的坐姿和她眼睛里发出严肃的光辉、嘴角上表露出慈爱的笑容这一特定形象来写.以此为线索把材料贯穿起来,使文章显得紧凑、内容集中.

〖词语解释温雅（周）昵称（中央）舒奶奶（SHU）长笛（盛）摹画（MO）眼影（YI）舔（tiǎn）侮辱（五路）惩罚：惩罚.包：受到限制,这样没有过犯.气：指才识和诚信水平;指的是可以容纳不同意见的措施.

1母亲背我看花灯2母亲讲小说声泪俱下3母亲为我流泪4母亲熬夜为我做新鞋抒发了作者对母亲的感激与怀念之情对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考

〖字词解释〗文绉绉（zhōu）绰号（chuò）庶祖母（shù）吹笙（shēng）摹画（mó）眼翳（yì）舔去（tiǎn）侮辱（wǔ）责罚：处罚.管束：加以约束,使不越轨.气量：指才识和品德的高低；指能

概括地说,写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱.具体说来,写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导.在学习方面,天

1．叫我早起,聆听教诲,“催”去上学；2．我说了不该说的话,她重重责罚我；3.母亲用舌头舔我的病眼.4．除夕夜从容对付债主,她对败家的大哥从不骂一句,脸上从不露出一点怒色；5．如何与“我”的大嫂、二嫂

A．叫我早起,聆听教诲,“催”去上学；B．我说了不该说的话,她重重责罚我；C.母亲用舌头舔我的病眼.D．除夕夜从容对付债主,她对败家的大哥从不骂一句,脸上从不露出一点怒色；E．如何与“我”的大嫂、二嫂

1,我发脾气,母亲抚慰我.2,母亲重病,不告诉我.3,母亲央求我去看花.4,母亲在生前说让我好好活.

第一部分：（1-4）：写我的性格及成因第二部分：（5-12）：回忆母亲第三部分：（13）：母亲对我的影响深远

（1）艰苦筹钱送“我”上学；（2）含泪送三姐出嫁；（3）除夕夜送“我“返校.

1：文章写了母亲为我种苦瓜母亲为我炒苦瓜做的菜2件事2：“从不把苦味传给其他的食物”通过写苦瓜不把苦味传给其他食物,间接的写出了,母亲宁愿生化中的苦头自己承受,也不愿意让孩子们承受.3：苦瓜为题首先是

1．叫我早起,聆听教诲,“催”去上学；2．我说了不该说的话,她重重责罚我；3.母亲用舌头舔我的病眼.4．除夕夜从容对付债主,她对败家的大哥从不骂一句,脸上从不露出一点怒色；5．如何与“我”的大嫂、二嫂

（1）“我”发脾气时,母亲抚慰“我”.（2）母亲为了“我”,隐瞒病情.（3）母亲央求“我”看花.（4）母亲的临终嘱托.

A．叫我早起,聆听教诲,“催”去上学；B．我说了不该说的话,她重重责罚我；C.母亲用舌头舔我的病眼.D．除夕夜从容对付债主,她对败家的大哥从不骂一句,脸上从不露出一点怒色；E．如何与“我”的大嫂、二嫂

回忆我的母亲【疑难解析】1．快速阅读全文,认真想一想：这篇课文记叙了母亲的哪些事件?·记叙了母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺纱、挑水、和气待人、周济穷人等小事.·记叙了母亲同情革命、支持儿子的事情.2．

很高兴回答你的问题《我的母亲》这篇课文围绕母亲写了哪三个方面的事①对我的管教②作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾③如何对待他人对自己人格的侮辱提2个问题①作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲

1：母亲的娘家2：母亲生在农家3：母亲出嫁4：母亲活到老,穷到老,辛苦到老,全是命当如此.5：母亲并不软弱6：母亲送我上学

1.（1）从内容角度:（运用反复的修辞方法）主要为了突出母亲对我生活上很慈爱,对我为人处世、学习上很严厉；也突出母亲在生活的重压下坚强、隐忍,善于交涉.（2）从结构角度:前后呼应,更突出这样的母亲形象

1、母亲叫我起床,催我上学.2、母亲从不在别人面前教训我.3、我说轻薄话,母亲责罚我.4、母亲打发大哥的债主.5、两嫂子斗气,母亲总是忍.6、母亲让发牢骚的五叔认错.去年上课的笔记,纯手打,

1母亲,多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱,多么像哺育我们成长的宁静港湾.母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的.母爱像春天的暖风,吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨,轻轻拍打