我的作文350字四年级

我很喜欢花,最喜欢的是水仙花和沙漠玫瑰.它们各有各的特点.我记得春节前,爸爸买来了很多花,爸爸刚摆放好,我就指着这两种花问爸爸：“爸爸,它们有什么特点吗?”爸爸不慌不忙地对我说：“水仙花可散发出香味；

《我的理想》　　每个人都有自己的理想,如警察、医生、大明星,或有更远大的理想,如科学家、天文学家、地理学家等.而我却想成为一个导演拍电影.导演可不是一般的职业,虽然在这个电影里没有他的踪影,但出现的演

那是一个炎热的夏天,星期一下午放学时,我和小明排队出了校门,刚要过马路的时候,小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿,于是,他就急匆匆地向教室跑去,刚跑到教室门口,他看见教室门没有锁,便轻轻地

愿望,每一个人都有吧,但是每个人的愿望都不同,有的人的愿望是当一位老师,有的人的愿望是当一位科学家.\x09　\x09　　而我的愿望是当一位出色的教师,这个愿望在我心中隐藏很久了,我想当老师是因为我喜

人们都说：“猫和狗是势不两立的.”但是我有一次发现猫和狗也是有感情的.有一次,我去姥姥家里玩.姥姥家里养了一只猫和一只狗.我正空闲,姥姥就叫我去喂它们两个吃东西.我就把食物放到它们面前,我想：“人们都

我有一个平凡而又伟大的妈妈.一头乌黑秀丽的长发,一双不大却有神的眼睛,不高不矮的鼻梁上架着一副近视眼镜,这就是我的妈妈.说她平凡,因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家.记得

人们常说：“一分耕耘,一分收获.”要想收获,就必须付出.记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出,所以收获并不多.”听了这句话后,我真的觉得很惭愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可数,而别人

每个人都追求快乐、幸福,而逃避灾难、悲伤,我们总是会为挫折而难过,为自己得不到幸福而伤心.设想,倘若我们的生活没有挫折、没有压抑,我们会去珍惜我们所拥有的幸福、会有感动以及得到解脱之后那种久违的喜悦吗

我的好朋友要论起我的好朋友,从幼儿园到现在小学五年级有很多很多,但我最要好的朋友,要数我们班上的吴泊静了,从幼儿园开始,一条友谊的链子就把我们拉到一起了,可以说,我上学以后,几乎和她是同班同学,所以我

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯.”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要.老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老

“妈妈!”我像往常一样,放学回到家亲切的喊一声,“哎—”妈妈走来.我的妈妈有一双炯炯有神,水灵灵的大眼睛,一张能说会道的嘴巴,弯弯的眉毛像天上的月牙儿,乌黑发亮的头发中夹裹着一些洁白如玉的白发,这些白

老师,一个神圣的名字,今天,我就要向大家介绍我所喜欢的老师.我特别喜欢爱笑,不拘束的老师,反而严厉、脾气暴躁的老师,我对他们敬而远之.佘老师对人亲切,一点都没有师生中的那种摆架子,我十分敬慕她,她喜欢

我的老师杨老师是我的班主任老师,她是教了我四年并且最关心我的老师.　杨老师,她是一名好老师,她不光教书教得好,而且且还长得很漂亮,长发飘逸,一双水汪汪的大眼睛,好像一眼就可以看透我们的心思似的.杨老师

我最喜欢的老师　　如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断前进；如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的道路.我最喜欢的老师就是当我两年的班主任——杨老

成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随而来.让人整天都笼罩在忧郁中.“你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯；语文也是,不该错的总是错.……成绩总是没有提高!

我的妹妹才三岁,她红红的脸蛋像红红的苹果.他的嗓音很大,天天叫喊的让楼下邻居睡觉都睡不着.妹妹有两个酒窝,笑起来真可爱,连牙齿都龇出来了.妹妹很听话,睡觉时一动不动,睡着了还带鼾声呢!但不听话时哭得真

老师是学生的明灯,给学生照亮前方的路,我们像一棵小苗,在老师的辛勤培育下茁壮成长,在我的学习生活中,老师给予我不少的帮助和教育.　　记得有一次,您上课带我们一起读单词,还布置了一点儿课堂作业,下课后,

每个人都有梦想,有的想成为一位伟大的科学家；有的想成为一位附有艺术细胞的漫画家；有的想成为一位歌声优美的音乐家……而我却像成为那默默无闻的老师.　　假如我当上了老师.此时此刻有一位同学在哭泣,我便会上

我的特长每个人都有自己的特长,有的善于唱歌,有的善于跳舞,有的善于绘画,有的善于模仿.而我的特长就是拉小提琴.　　记得一年级的时候,妈妈带我去看音乐会.那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出.他

自己看作文选1亲爱的老师:您好!老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说：老师是带着我从那不懂事的低年级小学生