作业帮我的伯父鲁迅先生仿照写一段话,通过典型事列保险人物特点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 19:00:19
问：伯父摸着胡子,笑了笑,说："哈哈!还是我的记性好．”这个句子的含义是什么?答：这句话表面看是夸自己记性好,实际上是用幽默的语言,委婉的语气批评我读书太马虎．这简洁的语言描写,透出鲁迅先生幽默,风趣
根据课文内容和自己的生活经验,想象一下“饱经风霜的脸”是怎样一张脸,然后请你将车夫这张“饱经风霜的脸”描绘下来.他只有三十多岁,但显得非常老了.眼角布满了皱纹,额头上皱纹很深,仿佛用刀子刻过.衣服破烂
①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来.这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回
我的伯父鲁迅先生》文章主题：这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先
采用了叙述的方法写的.
快敲呀,老班.”同学们躲在墙后面,压低着嗓子,焦急地催促.我站在门口,犹豫不决.今天,老师在班中对同学们“怒发冲冠”,一场无缘无故的风暴过后,同学们决定向老师提出建议.
写人的文章,通过回忆我与伯父的事来表达我对伯父的怀念之情
第一段（1）伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴.第二段(2-3)伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书.第三段（4－13）写伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会.第四段（41－22）写伯父热情地救护
写了父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事1.受人尊敬2.笑谈水浒3.趣谈碰壁4.救助车夫5.关心女佣
《我的伯父鲁迅先生》文章主题：这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅
主要写周晔马虎读《水浒传》,因伯父提问不知,被伯父用委婉的话语批评了一顿.标题：谈《水浒传》.
老师对过的哦~我们刚学完1.趣谈《水浒》2.笑谈碰壁3.救助车夫4.关心女拥阿三第一自然段段是：大家爱戴鲁迅,说明他再人们心中地位高.打了这么多,累死我了,又有功劳又有苦劳啊!楼主你就等着挨表扬吧,别
人.我刚学完没多久,果然派上用场,
鲁迅先生的一声,是战斗的一生,是全心全意为人民服务的一生.文中的“碰壁”是他战斗的体现,也正如他所说“横眉冷对千夫指”,而“帮助车夫”“关心女佣”则充分地体现了他“为自己想得少,为别人想的多”的崇高思
我睁开朦胧的双眼,“六月十七日,五点二十五分……!”我嘟囔着,又猛然一惊,大呼：“今天期末考试!” 我是一丝信心都没有,整日昏昏沉沉,胸膛里空空的,就像没有心的一样.今日,我更是毫无信心. 父亲踱
周晔记叙文再问：是不是纪念性文章？再答：嗯是
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情
4件第一件：借谈水浒传来教育我读书要认真第二件：借谈碰壁来抨击旧社会的黑暗第三件：帮助拉黄包车的人第四件：鲁迅关心仆人阿三本文以空行来分段,第一段不是事情.希望能帮到你哦.