我爱水的阅读题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 13:06:59
我爱黑土地的冬天 阅读

记得我十三岁时,和母亲住在法国东南部的耐斯城.母亲没有丈夫,也没有亲戚,够清苦的,但她经常能拿出令人吃惊的东西,摆在我面前.她从来不吃肉,一再说自己是素食者.然而有一天,我发现母亲正仔细地用一小块碎面

《我爱家乡的沙棘》阅读答案:

沙棘果为胡颓子科沙棘属植物沙棘HippophaaerhamnoidesI的果实,又名醋柳果,酸刺果.是一种耐干寒、耐盐碱、耐贫瘠、生命力极强的多年生灌木或小乔木果树.沙棘果是一种小浆果植物,落叶灌木或

我爱秋天的阅读答案.

1、sà绽shuò触2、B3、舒服赏赐4、他给我们送走了夏天的炎热5、比喻拟人6、红枫树像一团团火焰在燃烧,使“我”心中暖意融融;菊花不畏寒霜,给了“我”信心和勇气,这些具有个性的植物,给“我”斗志,

我爱家乡的海 阅读答案

我爱家乡的海我爱家乡的海.她是一幅彩色的画□时时刻刻印在我心上□她是一首抒情的诗□时时刻刻萦绕在我的心间□她是一首迷人的歌□时时回荡在我的耳边□夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息.我漫步在海岸边,远

《别了,我爱的中国》阅读答案

“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”在全文中共出现了几次?从中你体会到了什么?答:2次,从中我回答作者对祖国对热爱和不舍之情.      

《我爱天山松》的阅读答案

1.文章第一段用了什么修辞手法,有什么作用?2.第六段好像与天山松的关系不大,能否删去?(为什么)3.表达了作者的什么思想感情?1.排比和拟人排比增强气势,拟人使描写对象生动可感2.不能此文章借物喻人

别了,我爱中国的阅读答案

一、写近义词.倚(靠)  悬(挂)跳(跃)顽皮(调皮)二、把词语补充完整.(满腔)热情 再接再(厉)良师(益友)排山(倒)海三、缩句1、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去.小松鼠蹦来跳去.2、夏天的天气热得

别了 我爱的中国阅读答案

法国恢复规划再问:你回答的是那个问题?

我爱湖的一篇阅读题我爱水.所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流.但是,我最爱的还是湖.静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照

1.过渡段:静静得湖是可爱的,但雨中的湖更动人前后照应句:静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽湖是美的……联想句:我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么

有关《我爱这土地》的阅读题

1、此诗作于1983年,当时的中国是个被战火沉溺的世界,在诗人的眼中,现实的一切都是破碎的,都是腐败的,都是不完整的,这现实,也包括了他自己.所以他才会说自己的嗓子是“嘶哑”的,因为一直在呐喊,在悲呼

我爱红杜鹃的阅读答案:

(1)缩句:我看见了情景.(2)本文以(杜鹃花)为线索,记述了(八路军伤员为救乡亲而英勇牺牲的故事)赞扬了(八路军战士爱祖国爱人民,不怕牺牲的精神)抒发了(作者对八路军的赞美之情,怀念之情.)(3)本

我爱故乡的鸭梨阅读题答案

1、(蒙蒙)的细雨(甜润)的露珠(婆娑)的绿叶(洁白)的梨花(明媚)的阳光(银色)的海洋2、(1)形状:外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似.(2)颜色:开始呈淡绿色,后来变深变黄了.(3)气味:一股股清

我爱家乡,我更爱家乡的柑橘阅读题答案

是作文吗?再问:不是再答:那是什么?

我爱家乡的橘子树阅读题

1.根据短文的内容,谈谈你对下面句子的理解(1)橘子树开的花很细小,白色的花瓣簇拥着淡黄的花蕊,毫不张扬,却充溢着清香,孕育着希望.(2)外公指着他家那片橘林自豪地说,那是他们家办的银行,存进去的是汗

别了!我爱的中国 阅读题

别了!我爱的中国爱国如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!不是.因为作者在中国危急的时刻离开两岸是黄土和青草,

阅读题:《我爱湖》我爱水.所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流.但是,我最爱的还是湖.静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照

静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽.\雨中的湖细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”.“锦”上无穷无尽地圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花.通过一动一静之间

《我爱家乡的小河》小学阅读理解题

我爱家乡的小河.这是文章的中心句,一般文章都是围绕中心句写的,你再看文章的题目,内容通过描述一年四季的美丽景色来表述中心.

六年级《我爱荷叶》的阅读题

1.开篇点题2.打比方3、总结直抒胸臆比喻总结我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少.荷花固然值得赞美,然而,我却认为荷叶更值得爱.

榆树的阅读题答案我爱花草树木

1、请写出短文中加点词(写在下面)的反义词.热闹()危险()2、短文中什么地方运用了对比的写法?请你写下来.3、阅读收获交流.米兰说:短文用拟人的手法赞颂了榆树美好的品格.我说:4、根据短文内容填一填