我最好的老师作者从哪些方面来论证自己的论点-搜答案-智慧作业帮

作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情.课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界,也忘了自己,他追随一只爬行的小虫展开了奇异的

水的颜色,动态美和静态美写出了水的秀丽与壮观.山的形态,声音,颜色写出了“奇山”

“因为他对家族来说其实是个耻辱,家族不愿把他的事对普通后代公布.他是家族历史上最奇怪的皇,不是纯粹的日本人,而是中国、日本和法国的混血,他受教育也是在海外,在里昂大学拿到了博士学位.可以说他是彻头彻尾

作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情.课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界,也忘了自己,他追随一只爬行的小虫展开了奇异的

1.船多2.阵势变化多、快3.水军技艺娴熟4.战阵激烈5.水军速度快

于园的特点主要是假山奇.作者说明假山奇分别从：1满满当当没有空隙而奇特2空旷而奇特3阴暗幽深而奇特这里给人置身山林之感,也带给人一种幽远的意境

你安徽哪的?(---安徽省2007中考语文作文题目----)“我们的心贴得很近”“亲爱的妈妈：这是女儿饱含深情为您写的一封信,虽然我们天天在一起,也聊了不少的事情,但有些话,我却不好向您直说.我觉得您

《小草》一文中作者从“脸上还带着晶莹的泪珠”中的“泪珠”拟人的手法描写小草对小草抱以怜爱的感情再问：貌似不对再答：你知道不对就自己发对的出来吧。

一、陈设古旧、礼仪陈腐——沉闷的读书环境；二、先生不回答“怪哉”是怎么回事——严守封建教育的原则,死板的教学方法；三、戒尺和罚跪——简单的教育方式；四、鼎沸的读书声所念的——陈腐的读书内容；五、先生读

1.（归来的游侠）2.（南国的少女）3.（来客）4.（动听的演奏）5.（勤勉的劳作）总体印象：（草虫的村落）

这个是要你写,你心中的刘邦!

本文作者15岁时不幸因病瘫痪.风华正茂的他不得不终身以轮椅为伴,永远离开了正常人的生活.　　这是一分多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心.他终日沉浸在自己

莲出淤泥而不染的特性莲不与世俗同流合污

课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神.课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教

1）看林人为了白桦林作出了哪些牺牲?忍住烟瘾、控制酒量、时刻注意险情、不听歌曲.2）这样的牺牲表现了看林人的什么品质?恪尽职守,甘心默默地奉献.3）从看林人的品质中,你能得到什么启示?这是一道开放性命

高度评价圆明园在世界艺术史上的地位再问：确实是正确的吗？再答：嗯哼，我们以前做过这题再问：哪些方面就这一个回答吗？。。在确定下。。再答：印象中是这个，你下来也可以和同学交流意见再问：好吧，十分感谢

.自己写,不能依赖电脑.不知道

从：“有顽强的生命力、象征着春的希望,象征着生命,高尚的品格”,表达了作者热爱小草的思想感情

写使君觊觎罗敷的美色,向她提出无理要求.先是使君的马徘徊不前,使君对罗敷垂涎三尺,继而上前搭话,询问姓名,打听年龄,最后提出和罗敷“共载”的无耻要求,暴露了使君肮脏的灵魂.写使君的语言行为步步深入.

自然环境（室外）,写出了大自然的生命力,生机盎然,体现了清幽之趣；交往人物不俗,可见刘禹锡也是博学之士；生活情趣高雅这三个方面来描写.