我是什么教学课件
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 17:28:43
教学目的: 1、正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段落. 2、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪;了解水能给人们带来好处,也能给人们带来灾害,树立环保意识. 教学重难点: 指导朗读
《我是什么》是一篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害.本课的教学目标是有感情地朗读课文.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的.本节课有以下特点:1、我由谜语导入,
小学数学三年级上册教案——《周长的认识》教学设计与评析【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册41页的内容. 【教学目标】 1.使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长
我是什么PPT课件2百度文库免费下载,下面的网址上的PPT是做得比较好的: 上面的网页右下方还有许多同名的PPT免费下载链接.
一、言语激趣,引入课文学习. 小朋友,聪明的你知道“我”是什么了吗?请你来说给大家听一听. 二、抓重点段进行朗读感悟. 自由读课文,说说你从什么地方知道“我”是水的?(找出第三自然段)
21世纪教育——中国教育资源中有很多,我下载了几个挺实用的
片段(一)复习导入 师:上节课我们一起学习了这篇课文的生字词,今天我们就来看看这篇课文到底告诉了我们哪些知识.在学习课文之前呀,老师要检查先大家的学习情况,看看你们有没有把生字词带回家. 生:认读
多媒体教学,可以有效增加课堂气氛,直观看到演示的效果,有助于学生记忆知识.
二年级上册识字7教案,说课,课件,麻烦了!小学二年级语文上册《二、教学重点认字写字,熟读课文.三、教学难点培养保护动物的意愿.四
14、我是什么教材说明:本文是一篇科学短文,文章用第一人称“我”的叙述方式,通过拟人的手法形象地介绍了水在自然界中的形态,变化以及与人类生活的利害关系.课文内容贴近生活,语言生动形象,结构新颖,能引起
有时候我很温柔,有时候我很暴()躁().我做过许多好事,灌()溉()田地,发动机器(),帮助人们工作.我也做过许多坏事,淹()没[mò]庄稼(),冲毁()房屋,给人们带来灾()害.人们想
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要是下载的话可能要花钱的呢挺麻烦的
第一课时 一、导人新课,激发兴趣 1、 记得上个学期我们学过的一篇课文《爱如茉莉》吗?谁来说说讲的是什么?(生回答)是啊,爱,一个温馨的字眼,一个永恒的话题.在那飘雪的寒夜,爱就是一股驱走寒冷的
年级上册语文第30课《我是什么》教案教学设计、教学反思PPT课件【教学目标】 1、认识11个生字,会写8个字. 2、能正确、流利地朗读课文.背诵自己喜欢的部分. 3、了解水的不同形态的变化以及与
国家基础教育网(农村中小学现代远程教育资源服务平台)http://www.deres.org.cn/derscn/portal2/SearchAction.do?method=index注册下载(有专
我有PEP小学英语有声PPT课件,需要的欢迎来索取.再问:谢谢!可以发到我的邮箱吗?anlan150@sina.com再答:今晚可以发给你再问:纳闷!没有找到课件,能再发一次吗?谢了!
街头中心小学林翠萍教学目标:1、认识“浮、雹、稼”等11个生字.会写“灾、害”等六个生字.2、能流利的朗读课文,背诵自己喜欢的部分.3、知道关于水所发生的一些变化.一、谈话导入,引生入文.亲爱的同学们
第一课时设计理念:本课设计遵循低年级学生的年龄特点,注意激发学生兴趣的理念,以学生为主体,让每个人有尝试的机会和自主选择的权利.力求采用自主、合作地学习方式探究问题,解决问题,使学生在生生互动、师生互
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