我把课文读了遍,知道这篇文章是在所作的沿江-搜答案-智慧作业帮

先通读一遍,再精读把,这个英语是读几天就能看到效果的,读主要是培养语感.语感出来了,一切就好起来了.但必须坚持下去才看到效果.

理解着背,融入到语境中去,联想着下一刻我该做什么,循序渐进地,慢慢的就会了,或者老师在讲时,听得透彻点,在理解的基础上背诵,其实读几遍也很容易背诵,关键是你有没有用心,最好像我一样,背的时候脑海里能浮

你的精度文章能力不欠缺,缺乏的是泛读能力.所谓泛读在英语四级,英语六级中都有涉及,而且还占相当大的一部分分数.泛读就是不用句句翻译.有的词语,根据上下文可以猜出来,这样可以节约时间,但是对于那些如果你

读了《只有一个地球》这篇文章后,我知道了：地球是人类的母亲,是生命的摇篮.据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣.地球总是

理科生需要很强的人文知识及文学知识作积淀,不但能够提高一个人的表达能力,而且古诗富有浪漫主义的想象,能够帮助理科生创造性地看待问题,中国很多著名的理科专家文学水平非常强高（当然个别天才除外）,你要爱上

你最好听圈圈的话,自己理解吧···哈哈~~~是挺难懂的~~…把30分给我吧····

心态你要积极乐观的去学习就像听歌时候的心情占据很大的原因

我把课文读了五遍,知道了中国的“千年梦”指的是飞离地球、遨游太空.我还知道为了圆这个千年梦而不断努力的人有万户,科技人员,工人,解放军官兵、110多个单位.3000多个协作单位.自己在写这一课.就顺便

翠鸟惹人喜爱的原因?颜色鲜艳,小巧玲珑,鸣声清脆,而且动作敏捷

TheChineseteachermadeusreadthepassagetwice.

1、作者不敢在家里拉琴,来到小树林里练琴,就与这位老人相识了.他从老人那里得到了一种鼓励,得到了自信心他从老人那里得到了关爱2、老人的语言：“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,

我告诉你一个方法,老师让你抄课文的主要用意是：一叫你记住,你按时没完成作业；二是你学习态度欠佳.老师叫你抄写课文就是要你记住课文的内容,所以,你要表现给老师看看,周一上课时你背得滚瓜烂熟了,那就不用抄

Hehadreadthisarticlethreetimesuntilllastnight.

这段话写出了事情的结果,我明白了事情的真相.通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激.文章中的破折号起到注释说明的作用,强调了“我”卖给青年的马草全部都在.

三角行ABE在一条直线上啊再问：不好意思ABF

读了多少遍自己想,我知道苏珊是一个懂得倾听孩子心生的人.`(*∩_∩*)′

1．篇　遍　2．遍　3．理　4．里

我对珍珠鸟这篇课文很感兴趣,所以很仔细地读了许多遍.这句话属于偷换主语.

1．篇　遍　2．遍　3．理　4．里

发明家手持矛和盾,在与朋友对打的过程中,为了保护自己,由盾想到了铁屋子；为了进攻,由矛想到了枪口或炮口,把两者结合起来,发明了坦克.结果坦克在战场上打败敌军,大显神威.由此得出：“谁善于把别人的长处集