我感到什么的魅力作文

歌来自心里,它或浅或吟低唱,或高亢嘹亮.它都表达着一种韵律,使我们流连忘返.　　长这么大了,我是否真的了解自己?不,我并不了解,就像我们的眼睛,只能看到别人,却永远看不到自己.就算看到,也是通过别人的

你可以通过李小龙或者叶问黄飞鸿等人进行来写

我最喜欢的夜景夜,静静的,月光照在大地上,仿佛是一层轻纱,又仿佛是一层浓霜.这倒使我想起李白的“床前明月光,疑是地上霜”诗句.月光是那么纯,那么真.天上的星星,像是一个个调皮的小孩子,趁月亮妈妈不注意

我的老师何老师虽然年纪只有三十多岁,可头上却已经有了不少的白发,脸上的皱纹也多起来.但他常笑容可掬,神采奕奕.何老师是我们的班主任兼语文老师.他讲课非常幽默、风趣.他上课时,常常逗得我们哈哈大笑.在这

成长让我感到烦恼小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的……小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的

我爱电脑我爱电脑,每每学习之后我都要玩一小会儿.它既可以帮助我查找资料,又能使我感到快乐.我最喜欢玩电脑游戏.有一天我在电脑上玩“找不同”的游戏,就是有两幅图画非常相似,让我们在规定的时间内找出不同之

醉人的摄魂的芬芳的质朴的

学习的魅力世间可以说有不少魅力存在.大自然的魅力是多彩的：鸟儿欢快的啼鸣,花儿甜美的芬芳,大海波澜的广阔,高山雄伟的巍峨都是让人们感到自然的魅力无限.（只能输入一百个字啊）

是印度曼陀罗的妖艳绚了你的眼吗?是天山的雪山的素雅触了你的心吗?是金色阳光下,梵高的向日葵灿烂了你的秋季吗?是如水月色中,莫奈的睡莲恬静了你的夏夜吗?世间万物万景,或小桥流水,或平湖秋水,或渡头落日,

我学会了做饭　　今天中午,我正在看电视,本应该下班的妈妈突然来电话说她中午临时有事不来家了.让我自己弄点吃的.爸爸也不在家,本来我想找点钱买袋方便面凑合一顿的.可是我翻箱倒柜找了半天,也没找出一分钱.

榜样的魅力

我感到幸福那一刻,我感到了幸福小时候,幸福是一个甜甜的棒棒糖,是妈妈讲的一个有趣的故事,是哥哥姐姐陪同玩耍时的欢乐……现在幸福藏哪去了?他好像和我们捉迷藏似的,想找他,找到的却总是困难、伤心、斥责、还

就是让人读了你的文章以后,有一定的启示

那一刻,我感到了幸福小时候,幸福是一个甜甜的棒棒糖,是妈妈讲的一个有趣的故事,是哥哥姐姐陪同玩耍时的欢乐……现在幸福藏哪去了?他好像和我们捉迷藏似的,想找他,找到的却总是困难、伤心、斥责、还有无限的压

?魅力作文?是不是打错了?额悬赏分0分.算了随便给你写一个把!但要记得给点分啊!魅力九乡九乡,一个充满神秘色彩、一个有着万年溶洞、一个令人赞叹不已的地下天堂.它不仅是七彩云南的瑰宝,更是被誉为祖国的“

很高兴回答您的问题,我的答案如下：魅力的学习世间可以说有不少魅力存在.大自然的魅力是多彩的：鸟儿欢快的啼鸣,花儿甜美的芬芳,大海波澜的广阔,高山雄伟的巍峨都是让人们感到自然的魅力无限.在我们的身边也不

无比迷人的魅力、与众不同的魅力、独一无二的魅力

任何教师要想有高的成就、高的水准,首先必须有高的理想.国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关糸,结果是人有抱负的层次越高,成就也越大.作为教师来说,走上教育岗位以后,必须为自已设置一个为之奋斗的目

如果是你想像中,你希望的那种魁力老师,就可以直接写出你的希望,或者形象.如果已经有了这样的老师,你可以写一些实际例子.说明他的支魅力所在.1.先写开始的第一印相.2.写你和这个老师接触的想法.一开始是

语言的魅力语言,是一种工具,沟通的工具,通过语言,我们可能会产生误解,如材料中的冯妇,命丧火海,但也可通过语言,成就美事,消除误解,成为沟通的桥梁.（一）　　爸爸太坏了,他又一次骗了我,他明明答应我的