我很——作文600字

算起来,真正意义上接触传统文化已经有两年的时间了.其实,这么算也不见得正确,因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响.毕竟,文化是一个连续的传递过程.就好比我高中的一个历史老师讲的“无论

爱给我力量有爱的日子天空总是好明亮有爱的日子笑声总是好爽朗有爱的日子路途疲惫也不会沧桑爱给了我力量让真情的音符在岁月中飞扬让飞扬的梦想在激情中歌唱.地动天不塌,大灾有大爱.地震无情人有情,这次四川地震

这件事令我感动在我的脑海里,有许多感人的事情发生在我的身边,在时光的冲洗下,变得模糊不清了,但其中有一次经历令我十分难忘,当时的场景我还记得很清楚.记得那是在一个雨天.那天,第一节课是英语课,老师在那

每个人都有自己的五彩斑斓的理想,工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好,每一个人都是那么执着.为了理想,每个人都努力不懈地去实现,把瑰丽的理想成为现实.童年的我是多么天真,多么幼稚.而我从来没

这天,在家里悠悠闲地看着电视吃薯片的我,忽然听见有人送来了明信片.我接过明信片一看,心就凉了大半截,还萌生了一种莫名的恐惧感.因为,寄来明信片的不是别人,正是梅美!我天真的以为,是我老眼昏花看错了,可

我珍爱生命人的生命只有一次,世界上最珍爱的莫过于生命了,我们每一个人都应该珍惜自己的生命.那么对于我们小学生来说该怎么珍惜自己的生命呢?我觉得我们最重要的是提高安全意识,遵守交通法规.自从去年家里买了

我的家乡作文600字我的家乡坐落在太行山脚下,一条小溪从村旁流过.从远处看,那条小溪像一条银丝带,缓缓向东流去；走近一看,小溪清澈见底,小鱼小虾在水中自由自在地游来游去.两岸山上的翠柏四季常青.我的家

有时,我也想任性一次乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我,有时,也想任性一回.小时候望着橱窗中心仪已久的小熊维尼,我心中有说不出的喜悦,相信很快我就能拥有它了.然而妈妈手中却捧着一本

我多彩的初一生活告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活.我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果.记得在小学我是多

我牵挂爷爷牵挂是人与人之间一种珍贵的情感,是一颗心对另一颗心深深的惦记,牵挂是一封远道而来的家书,牵挂是灵魂的絮语,是亲情的问候,是心灵对话,牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福.我最牵挂的是我的爷爷.爷爷

《我与水对话》我总是喜欢一个人坐在临水的地方发呆,从背影望去,很有一种傻气.妈妈说我命里缺水,于是,我便怀疑是否我与水的每一次近距离接触都如一番对话般完成了我生命里某些东西的荡涤与沉淀.水是有灵性的.

有的人渴望自由,因为自由的生活是无拘无束的.有的人渴望飞翔,因为可以清楚的看清世界万物的奥妙,让人有一种充实的快感……可是我不像你们那样想,我渴望成功,因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受,它能给我

妈妈,我错了暑假到了,我绷紧的神经也终于得到了放松.虽然如此,但过于放松自己也不是什么好事.今天是暑假的第一天,妈妈给我布置了不到2个小时的作业,可我呢,只顾贪玩没有很好的完成.为此,妈妈非常生气,并

我心中的鲁迅伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象.他“俯首甘为孺子牛”日夜为改变民族的命运而忙碌着.身体瘦弱的他却是文学上的巨人.鲁迅先生幽默,且不乏亲切.他憎恨黑暗如魔鬼,而且处处为他人着想,淡化自

生活给我的启示生活会给你许多启示.有的像浓浓的咖啡；有的像淡淡的绿茶；有的像色泽绚丽的红玫瑰……记得那天数学课上,老师公布了考试成绩.当我听到自己得了80分的时候,头“嗡”的一下像炸开了,脸在发热,眼

渴望长大,自己挣钱自己花；渴望长大,摆脱父母的呵护自由飞翔；渴望长大,打扮漂亮一朵花；渴望长大,买一大堆漂亮的衣服自己穿；渴望长大……　　我非常渴望长大,不要父母给我零用钱,而要我给父母零用钱.　　但

我渴望自己是一条鱼可以在大海中自由地遨游我渴望自己是一只鸟可以在天空中自由地飞翔我渴望自己是一棵树可以在大地上自由地生长我渴望……一切与自由有关的事物我渴望自由是因为我已经长大我渴望自由是因为我想独立

我美丽,因为我自信露珠的美丽,是因为阳光的照耀；彩虹的美丽,是因为雨的牺牲；天空的美丽,是因为白云的装点...世界上的美丽有千千万万,惟独我的美丽别具一格.因为自信,一个个美丽的梦才会悄悄地将我从原本

每个都会有自己理想,有时还会改变,而我一直以来的理想都是当一名教师．　　当一名教师是一个神圣,辛苦的职业．它的任务是为祖国的未来培养人才．作用很大,很神圣,全国到处都需要教师．但这个职业同样也很辛苦．

我得到了宽容　　　有人说,宽容是一种豁达,是比海洋和天空更博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延伸和升华.不过,我也体会到了被他人宽容的感觉.　　记得那一天,我们班测验,当我打开文具盒时,才发现尺子没带.