我将变量分成了3个水平,在spss中怎么计算在每个水平下的均值,标准差

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 07:09:28
在一个函数中定义了一个变量,如何在另一个函数使用这个变量

C/C++中,函数体内定义的变量具有函数作用域,无法在外部使用这个变量本身.由于这种定义式在栈内存分配空间,变量一旦被创建,函数结束后就会被自动销毁,因此也称为自动(auto)变量.如果要在多个函数中

SP数学七年级(上)水平测试

分别是36,47,99,20!

sp的发音sp在英文单词中,什么时候发\sp\,什么时候发\sb\.

清辅音浊化按照英语读音的习惯,在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音.这就是清辅音浊化.例如:spy/spai/轻辅音浊化就应该是/sbai/spoon/spu:n/轻辅音浊化就应该是/sbu:n/st

南斯拉夫分成了5个国家吗?

独立国家有塞尔维亚共和国、黑山共和国、克罗地亚共和国、斯洛文尼亚共和国、马其顿共和国、波斯尼亚和黑塞哥维纳共和国六个.南斯拉夫联邦分为9部分:塞尔维亚、黑山(门的内哥罗)、波斯尼亚、黑塞哥维那、克罗地

在变量前面加个~RT 我看到有人在变量前面加上了个 这个符号 比如 int a; a

这是C语言中的,位运算符号:位取反;比如有inta=3;则先把十进制数3,转化为二进制数,即00000011那么~a=11111100啦.也就是0的变成1,1的变成0

用3个我将是.写一段排比句

我将是这天空的王者,大地因我而仰望;我将是这大地的主宰,世界因我而骄傲;我将是这世界的希望,未来因我而精彩!

为什么在水电解的反映里,水分子分成了4个氢原子和两个氧原子?

因为水电解要生成氢气和氧气,一个氧气分子有两个氧原子构成,表示的时候一定要保证至少有一个氧分子,所以是2H2O=2H2+O2

SP.

二中2011年七年级语文下册第三次水平测试题及答案(5月)    一、积累与运用(35分)  1、读下面诗句完成①---③.(4分)  望黄河滚滚,奔向东南.惊涛péngpài,掀起万丈狂澜;浊流宛转

同个变量的三个水平如何进行SPSS检验

采用方差分析吧,添加一个变量,分别定义三个水平,然后对应各水平的值为另一个列变量,然后采用单因素方差分析

某班学生人数在40与50之间,如果分成8人一组,那么1个小组少了3人,如果分成12人一组,

其实也就是,如果加上三人,正好是8和12的公倍数啦,8和12的公倍数在40与50之间的是48,所以原数就是45.

在一个变量定义语句中可以同时定义多个变量,变量之间用什么 隔开.

用","隔开就行.再问:可以用中文吗?有点看不清再答:不能,用英文的逗号

七年级SP数学水平测试二

(1)∵∠AOC=80°,∠BOC=20°.∴∠AOB=80°+20°=100°.又∵OM是∠AOB的平分线.∴∠AOM=100°÷2=50°.又∵ON是∠AOC的平分线,∠AOC

5个相等的圆如图那样重叠在了一起,图中一共形成了15个区域.这15个区域可以分成几类?

九类,做一条中线,若有两区域关于其对称,则它们为同一类.可知,上图十五部分可分为九类.

有一批网球,第一次平均分成4份还多1个,拿走了3份零一个,第二次把剩下的在平均分成4份多1个,又拿走了3份

第3次分完后每份最少有2个所以第二次每份有:2×4+1=9个第一次每份有:9×4+1=37个所以网球有:37×4+1=149个祝开心

SP.七年级数学(下)水平测试3,4,5,6,11,13,15 〔浙教版〕

我有一个建议,你直接去书店买一本,然后答案都有了!或者直接去书店抄最简单再问:这是试卷去哪买啊真的有告诉我再答:试卷书店有,找大的书店都有的!

如果有15个苹果平均分成3份,每份分了几个苹果?

5÷3=5个再问:你答的很好!可是应该是5÷3=5个答:每份分了5个苹果!再问:你应该带上单位!再答:不是单位,是“答”

SP九年级科学水平测试十九

SO2中氧元素的质量分数是50%混合气体氧元素的质量分数是65%所以,另一种氧元素的质量分数>65%NO:16/(16+14)=53.3%N2O=16/(16+14*2)=36.4%CO=16/(16