1.善哉,皎皎兮若明月!2."善哉,徐徐兮若清风!"假如现在你是子期,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 12:25:43
善哉!洋洋兮若江河!善哉!洋洋兮若江河!是这句

弹的好啊,洋洋洒洒就像江河在流动一样.高山流水里面的吧

春联(补充)1.春风掩映千门柳 2.明月皎皎千方秀3.智水仁山千古秀4.一元二气三阳春5.万象更新国运昌6.琪花瑶草四时

1.春风掩映千门柳9.暖雨催开万户花2.明月皎皎千方秀8.华灯盏盏万户春3.智水仁山千古秀6.琪花瑶草四时春4.一元二气三阳泰10.四时五福六合春5.万象更新国运昌12.天地无私物自春7.半窗图画梅花

伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉,皎皎兮若()月.”

伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉,皎皎兮若(明)月.”我们老师教的应该对的

伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉.” 伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉.”

伯牙鼓琴志在明月,钟子期曰:“善哉,皎皎兮若明月.”伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉,悠悠兮若清风.”

十万火急,“明月何皎皎” 为什么没用比兴手法?

说是比兴也没错但出题人在钻牛角尖,他认为一定要像“吁嗟鸠兮,无食桑葚;吁嗟女兮,无与士耽”或者“关关雎鸠在河之洲”那样用完全不相干的、不存在于身边的事情做比喻才算比兴,他觉得月光是实在的东西,不是在做

描写月亮的好词好句如:残缺的月亮 皎皎的明月

很小的时候,我常常在月光满地的夜晚,依偎在奶奶的怀里,听奶奶绘声绘色地讲那永远也讲不完的嫦娥奔月;也曾在七夕的夜里,披一身月光,躲在蚊虫嗡嗡的瓜棚下面,异想天开地去偷听牛郎织女的情话.特别是孩提时在月

善哉,洋洋兮若江河

好啊,像江河湖海一样宽广澎湃!《高山流水》中的吧,六年级课本

古诗十九首明月何皎皎的赏析

明月何皎皎,照我罗床纬.忧愁不能寐,揽衣起徘徊.客行虽云乐,不如早旋归.出户独彷徨,愁思当告谁!引领还入房,泪下沾裳衣.本诗为思妇之作,以其夫客行不归,忧愁而望思之也.或谓系游子久客思归之作:或以为系

《明月何皎皎》运用了什么手法

此诗写闺怨离愁,诗中刻画了一个独守空闺、愁思难寐、徘徊辗转的闺中女子形象.其愁由明月引起.“隔千里兮共明月”(谢庄《月赋》).夜深人静,孤寂难耐的时候,月光皎洁照耀着床帐.原本“忧愁不能寐”,月光的照

古诗《明月何皎皎》表现了主人公的什么形象

写游子离愁的,诗中刻划了一个久客异乡、愁思辗转、夜不能寐的游子形象.写女子闺中望夫,或说写游子久客思归

明月何皎皎塑造了一个什么样的主人公形象

这首诗是写游子离愁的,诗中刻划了一个久客异乡、愁思辗转、夜不能寐的游子形象.他的乡愁是由皎皎明月引起的.更深人静,那千里与共的明月,最易勾引起羁旅人的思绪.谢庄《月赋》曰:“隔千里兮共明月.”李白《静

《明月何皎皎》请从心理描写角度,简要赏析

诗中刻划了一个久客异乡、愁思辗转、夜不能寐的游子形象.“明月何皎皎,照我罗床帏.”银色的清辉透过轻薄透光的罗帐,照着这位拥衾而卧的人.可是,夜已深沉,他辗转反侧,尚未入眠.不是过于耀眼的月光打扰他的睡

明月何皎皎 对愁思的理解

《明月何皎皎》以乐景写哀思,明月皎洁,是何等美好的景物,然而,却最容易引起对亲人的思念.此时,那客居他乡的游子,感到格外寂寞和孤独;独居家中的妻子(亲人)也同样“忧愁不能寐”.原因何在呢?因为月儿圆了

伯牙鼓琴,志在明月钟子期曰善哉什么?志在清风,钟子期曰善哉什么?志在什么钟子期曰善哉什么?

皎皎兮若明月徐徐兮若清风皑皑兮若白雪潇潇兮若春雨依依…杨柳霏霏…雨雪

用诗句表达“善哉,峨峨兮若泰山”和“善哉,洋洋兮若江河”的意境

高山流水琴三弄,明月清风酒一樽.善哉,皎皎兮若明月善哉,徐徐兮若清风善哉,萋萋兮若芳草善哉,潇潇兮若春雨

照样子 写词语皎皎(明月) 霏霏( ) 依依( )

皎皎(明月)霏霏(细雨)依依(不舍)

补充下列词语,如:(皎皎)明月

点点繁星驹驹骏马茫茫海水望采纳~

有没有“皎皎明月”这个词?一定要准确!不得有误!

皎皎明月,没有,只有以下词语:二分明月明月清风明月入怀清风明月秦时明月风清月皎风清月皎皎月风清月明月明月明千里月明星稀风清月明