我和同桌作文忧美结尾

我的同桌他,高高的个子,胖胖的身材,圆圆的脸蛋,有时调皮中带着可爱,有时顽皮的令人讨厌.这就是我那性格多变的同桌——沈建一.上课时,他总是一言不发,安静地像一个含羞的小姑娘.老师让我们齐读课文时,这就

这就是我的同桌,一个（怎样）的同学.

从过去到现在再到以后,我也许会碰到很多很多同桌,也许比我老或者比我少,有的会要相处几年,很多可能只是一课之缘,他只是其中一个.但他给我那些记忆,欢笑也好,泪水也罢,都会留在心底,可以让我在回忆起初中这

篇一：美在我身边　　生活中的美有很多种,秋天的风景美、蝴蝶漫天飞舞美、花园五颜六色的花朵美……但这些却都不是我所说的美.我所说的美到底是什么呢?其实是一种公德.　　它可能是校园公德美.记得那是一节课下

开头：罗丹说过：“生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛.”于是我开始寻找.终于,我发现了美,美就在我们身边.结尾：其实,生活中处处都是美,只要我们用心去寻找,就会发现,美就在我们身边.只要你细心观察生

开头直接一点,介绍一下就可以了结尾吗,写写你对美的理解.

我的同桌是个小胖子,这是他留给我的第一印象.记的我们学校有一个规定,周一至周四吃普通饭菜,而周五却吃包子或饺子之类的.每天吃饭菜也腻了,换换面食口味也挺不错.可我唯一不懂的是,包子为什么会给他带来这么

我的同桌有一双不大不小的眼睛,但总显得炯炯有神,一张不爱说话的大嘴巴上有一扁扁的鼻子.额头上的一绺头发显得格外可爱.他最喜欢穿牛仔服.他有时很烦,但有时却很可爱.在人生的道路上有许许多多的困难与挫折,

我的同桌***是一个***的人,他长着一双什么样的眼睛,充满了机智.类似于这样的吧.你没有说你同桌是什么样的人啊.

开头：在我的小学（初中）生涯中,有过无数的同桌,他们有的（）,有的（）；有的（）,有的（）；有的（）,有的（）……其中最让我记忆犹新的还是他（她）,一个（）的人.（第三人称哟）结尾：她（他）就是***

又一个新学期开始了,妈妈依然给我报了写作班,一进教室,我发现了上学期兴趣班的“冤家”.说起她,是一个不折不扣的“假小子”.以前我们是“井水不犯河水”,也可以说是“水火不相容.”因为我们经常闹矛盾,有时

你告诉我中心思想和主题才好说再问：就是我觉得和他们在一起很快乐，最好可以前后呼应的那种开头和结尾，不是的也可以再答：开头：同桌的关系很微妙。或许会变成朋友——这是喜剧；或许会变成对头——这是悲剧；而大

开头：同桌的你不仅爱帮别人点小忙,还总是把正义挂在嘴边.就你在会比大自然的一切都“新”.结尾：同桌的你就像是天边的彩霞,会让我在郁闷之时感到一丝丝的惬意；同桌的呢就像是高山流水,叮咚作响的美妙动听；同

开头：走过,路过,我的眼睛是干涩的,既没有痛彻心扉,也没有感人肺腑、热泪盈眶.甚至,连一丝小感动也无迹可寻.不,我依然执着地寻觅着身边的美好,“美”,你在哪里?结尾：一草一木皆有美,美就在我的身边,拥

开头：美没有永恒的,但有瞬间的,真是由于它是瞬间的,所以才让人铭记.转瞬即逝的他往往留给人们无限的瑕思!结尾:美的事物总是让人难以忘怀.美,不一定要长久,也许有时那只是短暂的一瞬,却足以在你的脑际留下

她,一对月亮似的眉毛,一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁下面有一张香蕉似的嘴巴,里面有两排奶油似的牙齿,笑起来有两个小小的酒窝；她多才多艺、乐于助人,她就是我的同桌——张梓馨.

我的世界里,充满了美,它们是五彩的颜料,是多姿的音符,把我的世界装点的有声有色,五彩绚丽.早上起床,昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶,不由得我精神百倍；冬天,我搓着冻僵的双手,妈妈递来一

1.风,在周末失去了往日的凛冽与霸气,多了几许柔情,伴着阳光暖暖的香气,沁人心脾.仰视蓝天,一群美丽的云在飞,在奔跑,编成美妙的花环.2.雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房

开头；我有一个可爱的同桌.结尾；这就是我的好同桌.

1.美体现了爱,美体现了人热的美好心灵,美体现了人与人之间的和谐相处.美包括是觉的美,听觉的美,感触到的美和心灵感应的美,处处都留下美的足迹.人人都感到美的幸福和快乐.各式各样的美都陪伴在我的身边.把