作业帮我反14课第一自然段的写法,以志愿军的写法,为(大哥,大叔,大爷)写一段话.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 03:07:31
比喻和拟人的修辞手法.能很直观生动形象地表现出紫藤萝瀑布的形态与色彩以及作者对其的喜爱之情并引出下文.
第二自然段用了比较的手法写出了山的野；第三自然段用拟人的手法写出了水的野
雨在校园的操场上地唱歌,淅沥——淅沥；雨在小朋友的花伞上唱歌,滴答——滴答；雨在大树的叶子上唱歌,丁冬——丁冬.
快敲呀,老班.”同学们躲在墙后面,压低着嗓子,焦急地催促.我站在门口,犹豫不决.今天,老师在班中对同学们“怒发冲冠”,一场无缘无故的风暴过后,同学们决定向老师提出建议.
用了比喻的修辞手法,把三根蜡烛分别比作三把尖刀和三枝流泪的蜡烛；同时也构成首尾呼应,升华了文章的主旨.作者对母亲的逝世感到深沉的悲痛,因为母亲这一生太苦太累了；母亲把孩子们一手养大,作者无限感激；最后
一,写花朵的美,以及人们对她的赞美;三,写在丰富的大自然中我更爱平凡的绿叶,因为她能让空气新鲜而且生命力强;四,写我爱绿叶,更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄.
著名的古都南京座落在中华大地上
照应.老师以前有说是.前后呼应也对.
慰问信是表示向对方关怀、慰问的信函.它是有关机关或者个人,以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下(如战争、自然灾害、事故),或在节假日,向对方表示问候、关心的应用文.慰问信包括两种:一种是表示同情安
南京是一座六朝古都.它坐落在长江中下游,著名的夫子庙家喻户晓,滚滚长江在长江二桥下流去.希望杜你有帮助.
段落：在幽幽的月光的照映下,海面上刮起了一丝海风,海面上呈现粼粼波涛,像市一个孩子满脸都是笑,在海面上映着晶亮的月光.忽然,刮起了大风,海面上翻滚着巨浪,晶亮的月亮霎时间变成了碎银,月亮把浪花照得雪亮
我会写亲再问：怎么写再答：先采纳亲╭(╯3╰)╮
1、运用对比写法,突出了“楼”字在中国文学里是富于诗意的,会引起诸多美丽的奇妙的联想.2、“楼是古典,楼是东方”一句是对上文的总结,强调了“楼”字与中国古典诗词有着密切的联系,“楼”字是中国文学的专利
倒叙.倒叙的特点：倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述.倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法.采用倒叙的
一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文. 2、学会本课生字,绿线内的生字只认读不写,理解由生字组成的词语. 3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情.
一天,当我走进家门,就闻到一阵清香,我赶紧跑到水仙花边,水仙花已经开了不少.水仙花的叶子挨挨挤挤的像一天片绿草.白色的水仙花从绿叶中冒出来,有的才展开有两三片花瓣,有的花瓣全展开了,露出了嫩黄色的小花
草原真美啊,听了老舍爷爷写的草原,仿佛已经到了草原边缘,看见了天空、草原、小丘、牛羊.我已经深深的爱上了草原!
维里埃算得弗朗什－孔泰最漂亮的小城之一.一幢幢房子,白墙,红瓦,尖顶,展布在一座小山的斜坡上.茁壮的栗树密密匝匝,画出了小山最细微的凹凸.城墙下数百步外,有杜河流过.这城墙早年为西班牙人所建,如今已残