我印象最深的人400字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 12:41:08
我对四大名著中印象最深的一个故事 作文 400字以上

三国演义博望坡孔明初用兵三国演义诸葛孔明舌战群儒

给我印象最深的人 作文

此文审题:他可没说是一个人.也可以是一类人.突出“印象最深”大众路线:写一个人,记述文.大部分人都写“好人”,写反面人物,你可敢尝试?如果是我,写温总理,他的事迹,一搜一堆.写身边的人,历史里的人,明

写我印象最深的人450字

我的印象中,有亲爱的母亲,有冷落的父亲,有敬爱的老师......但她,却是我印象中最深的人.一头乌黑的长发,原本整整齐齐梳理的头发,被早晨的风吹得凌乱;一双似乎和疲倦的眼睛,在寻找着地上的垃圾,眼角有

我印象最深的一个人作文600字

而母亲,总是用她独特的方式来限制我的行动,以她的一厢情愿策划我的生活.生性不羁的我厌恶被人操纵着.于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈.发狂的时候,我

让我印象最深的老师作文200字

俗话说的好:老师是辛勤的园丁,辛苦的培育着祖国的花朵!正因有了老师,花园才这般艳丽,大地才充满青春!在所有的老师里,令我感到和蔼可亲是三年级是教我数学的陈老师,陈老师是个漂亮的老师,时常穿着裙子,那时

我印象最深的老师作文500字

我们的班主任姓李,平时我们都叫她李老师.到今年为止,李老师教我们已经有3年了.说起李老师,肯定是我印象最深的老师了.我记得有一次,那时正上着语文课,我突然看见同桌有一块颜色怪异,形状奇特的橡皮,我的好

让我印象最深的人?作文

LZ你可以写我.我打算让你成为一个伟大的人.你现在的困难就是不知如何成为一个伟大的,为了给你解决困难,我要不给你写作文,让你知道想成为一个伟大的人,第一步就是靠自己.这印象深刻吗?

作文给我印象最深的人

孔子我在很小的时候,就知道孔子是儒学家的创始人,是我国古代著名的思想家、教育家、在这个大假里.我看了论语这本书对孔子我了解更多了.在第一章《开宗明义章第一》中,孔子开门见山地告诉大家一种至德要道,那就

给我印象最深的一首歌作文425字

不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”打开收音机,那熟悉的旋律宛如精灵,唤起我心底的和弦,令我心潮澎湃.  ……:灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人们给我最多感动……”  是啊,正如歌中所说

我印象最深的一个人 作文

在我六年的小学生活中,许多人都给我留下了深刻的印象,有同学,有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠.就在我上小学二年级的一堂语文课上,老师领来了一个小姑娘,经自我介绍

令我印象最深刻的人 作文 500字

当我由一个呱呱坠的小婴儿长大成一个十五六岁的青春少年,这个过程中,一直有一个身影在爱我.当我做错事时,有一个身影在教导我;当我摔倒时,有一个身影在心疼我;当我病痛时,有一个身影照顾我;当我考试取得好成

作文 我印象最深的一个人

在我的印象中,有许许多多的人都帮助过我,深爱着我,在我脑海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的妈妈,她给过我最多爱护和关心,也是我最爱的人,是她给了我生命,是她含辛茹苦把我抚育长大、成人. 

600字作文《给我印象最深的人》

想想身边的哪个人,哪些事让你映像最深…

作文 给我印象最深的人

给我印象最深的一个人在我的初中生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友---汤素华,她不光学习好,而且爱助人为乐.她个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵

给我印象最深的亲人作文500字

走进卧室,平静的书桌摆在我的眼前,阳光透过玻璃窗撒在我的书桌上,温和而舒适.我坐到了书桌前的椅子上,漫不经心的拾起了一本旧的笔记本(一本日记),我翻开了,眼睛很快扫描了一段,我突然扑哧一声小了出来……

我印象最深的是什么,因为

我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……中测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计,赞美了大自然的美丽与奇妙,更表扬了大自然中不同岗位的工作这创造了一个和谐美好的生活环境,建立起自己的幸福“

《我印象最深的人》作文

走在回家的路上,秋雨淅浙沥沥地下着,丝丝的细雨顺流而下,给我奉就有点苦闷的内心增添了几分冷清.记得那是一个雨天,当老师把期中试卷发下来时,我突然发现老师把我一道题改错了,再三核对后,我信心十足.当老师

印象最深的人 作文400字

我的印象中,有亲爱的母亲,有冷落的父亲,有敬爱的老师......但她,却是我印象中最深的人.一头乌黑的长发,原本整整齐齐梳理的头发,被早晨的风吹得凌乱;一双似乎和疲倦的眼睛,在寻找着地上的垃圾,眼角有

我印象最深的一节课

小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课.“铃……”上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室.把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的