作业帮我做画波浪线的句子表现了田老师什么的品质,只是此刻的想对老师说什么.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 07:56:57
画波浪线的句子用了——的说明方法,说明了——.
引资料再答：说明了宇宙之大
画波浪线的句子用了什么说明方法
列数字再答：能采纳吗？做任务呢再问：加点的句子运用了什么修辞手法
父亲叫我回家阅读答案(1)第三段画波浪线的句子属什么问句?（2）第五段画横线句子运用了什么修辞手法?
可以的话把那几句话写出来
文中画波浪线的句子分别表达了“我”怎样的思想感情
句子呢?再问：我紧紧抓住他的手说30年后我照样亲请你喝茶再答：对老人的祝愿再问：这充满自信豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地再答：老人的自信，乐观，豁达，爽朗的生活态度感染了我
读画波浪线的句子,想一想,这么做,说明什么 两袖清风
划线的句子是什么?问题要明确点.于谦这样做说明他清正廉洁,关心百姓疾苦,全心全意为老百姓着想,一点也没想到自己.
语文课堂作业上的题.13课：13.文中画波浪线的句子表现了鞋匠听《月光曲》时想象的大海的景象,你一定也有
本人六年级!这题呢?(⊙o⊙)?上网一打就弹出来了!O(∩_∩)O哈!
《姥姥的剪纸》用波浪线画出文中打比方的句子,这个句子形象的表现了什么?
句子在哪里啊再问：谢谢啊，我写完啦！！！
用波浪线划出文中打比方的句子这个句子写形象的表现了什么
①打比方的句子是：有时候会忽然看到树林当中立者一块很大的花岗石,上面披着青苔,就像毛皮一般.②拟人句是：些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的石块带着一起走.我的理解是：生动形象的把景物写活了
如何理解画波浪线句子中 我 的行为
老师的行为语言改变了“我”的思想,“我”下决心改变自己；“我”把它藏起来,是让这双银筷子成为“我”前进的动力.
画波浪线的句子怎样理解?
运用了比喻句比喻日记中有一些美好的记事
水的语言画波浪线的句子说明了?
水的语言画波浪线的句子说明了?不明白.
画波浪线的句子怎么做
比喻再问：额
文中画波浪线的句子所用的修辞手法是 ,描绘了许多 意在突出
比喻、排比.再问：描绘了许多（）意在突出（）?再答：描绘了许多（声音的特征）意在突出（耳朵里听到的声响又洪大又细切）
文中画波浪线的句子是什么意思?
：我不是生来就懂得知识,只不过是爱好古代文化,勤奋敏捷地去探求它罢了.最后一句意思是：勤奋敏捷地去探求它罢了
文中画波浪线的句子,都描写了小女孩的笑,这两处“笑”分别表现里小女孩什么样的心情
额(⊙o⊙)…,没打完吧
忆鲁迅画波浪线的句子使用了什么表现方法
请问,有相关题目的图片吗?只有你把图片上传过来,我才能为你作出详细的解答哦.请补充问题,再问：回答吧
理解画波浪线的句子
这句话点明了植物的特点,让植物的性格像人一样鲜活
画波浪线的句子运用了什么表现方法?
作用了描写的表达方式,情景交融,表达了春天的活力,与作者对春景的喜爱之情再答：嗯嗯，不用谢😊
画波浪线的句子.用了,了什么和,什么的手法.描写了什么?
拟人和排比的修辞手法,生动形象地描写出了风吹过叶子时的声音特点.