我们的故事作文提纲

1.作文题目2.中心思想3.文章结构（像是打算用多少段叙事,多少段总结,有没有采用小标题...）4.材料引用或生活例子5.内容概括6.总结思想

我和书的故事书是打开智慧之门的钥匙,是书教会我做人的道理,高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”所以我一直以书为友,看书常常是废寝忘食.记得有一次,我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》,我特别喜欢看,

写清事件具体经过,及你心中是怎么想的,怎么做的,可以是音乐,

我们初中生的故事成长的足音,已录制成绝版的磁带,在冬的心怀珍藏.———题记穿着宽大的校服,不再有花花彩图的课本,不用排队放学,三年前的这一切都昭示着我们成为了一名真正的初中生.此刻,记忆散落着,就像一

天,提纲要600字还叫提纲吗在文章里随便找几个句子凑起来就是提纲啦夏之韵夏,是春洒下汗水之后的跋涉,是萧瑟秋风之前的温馨和热烈,是严冬肃杀之前的人们挽留的一种心境.于是,开始酝酿一串串希冀的结晶,同时

1．我们初中生的故事十五六岁,是花季.而正处在初中阶段的我们,就是花季中最绚丽夺目的花朵.我们放肆的歌唱、舞蹈,彰显着青春,彰显着我们热血的活力.看,那些美丽花儿正在诉说着关于我们的故事,关于我们初中

我们班的故事由于工作的需要,我被安排做智障部高年级班主任的工作,而且一做就是两年多.通过与这些孩子的接触,我感受到了他们的单纯、无助和迷茫.他们太单纯了,单纯得使你不得不去怜惜和帮助他们.我们班就要毕

撕开一页阳光,就是秋天,但也别忘了坚强!—题记小“一,二,三、、、、、、”如果你说这一串数字能组成些什么.那我就告诉你,这能组成二十七个鲜活的生命.王月老师当时就是一边说着这响亮的口号,一边指挥着学生

一：邮票的好处二：自己与邮票的故事三：赞美邮票

在我看来,写母亲的作文,材料是最多的.我们在母亲的肚子里长大,出生后,我们跟母亲生活的时间是最长的,母亲是我们最亲近的人,最熟悉的人,生活中的点点滴滴都留存在我们的记忆中,因此,写母亲就有很多的事可写

一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩二、然后讲站在索桥之上看到的和想到的三、再写走下索桥,从故事中感受到的四、最后点明主旨——“得到比故事更美、更好的东西”.

五一放假,这是我们班同学在五一前最盼望的事!一天,我听见几名同学在私下窃窃私语,好像在说着：“五一,我们去……”原来,五一他们要去步行街玩儿,而且不带家长!这一件不起眼的事在我们班里可传开了,各自都在

老照片的故事在我的相册里,有一张珍贵的全家福.全家福对同学们来说一定是很普通,但对我而言,却珍贵无比,仅此一张啊!我爸爸是个大忙人,经常出差,不在家.什么满月酒、什么家庭聚会通通缺席,偶尔在家吃顿饭,

天空是淡淡的蓝,上面有几朵洁白的云,淡雅清丽地挤在一起,叠成好几团,很漂亮.　　深秋,教室里花的叶子变得蔫黄一片,有的已经落下,在花盆周围排成一堆.　　苏莫望着黑板,手里的笔不停在草纸上演算,嘴中还念

题目***中心***内容可以分多个部分,描写自己的成长片段,来表现自己在成长,自己长大了也可以选取近期的某些实例来表明自己的成长开头结尾简洁明了,也可用名言或排比句等一系列手法

我们的校园我们的校园是最普通的,但是我们却十分喜欢.进入校园,首先映入眼帘的是我们的教学楼.楼高五层,每层有五个教室和两个办公室.教学楼呈天蓝色和黄色,每间教室都很宽敞、明亮.教学楼前面是一个小操场,

我与书的故事书籍,是知识的宝库.它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学多才；也正是它,不断充实我的头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望.甚至还不认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘.在

1.书是我的好朋友（总说,开篇定位引下文）2.我小时候读书3.从小到大的读书过程4.书教育了我,启迪了我的人生5.我和书的一个小故事6.结尾,书是我永远的朋友（与首段呼应,与题目呼应）

篇一：我的故事不同的人有不同的人生轨迹,不同的轨迹又向人们展示着不同的故事,不同的故事又带给人们不同的感受.做为学生的我,我的故事是普通地不能再普通了,但对于我来说,它们每个都是那么地重要,因为它们是

校园里的幸福音符校园里照耀着阳光,浸润着温馨,生长着希望,跳动着一个个幸福的音符.在忙忙碌碌的日子里,年轻的我们品尝着生活的五味,接受着人生的洗礼,感受着奋斗与成长的幸福.1（dou）“铃铃铃……”5