我们的故事作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 16:41:47
作文;我们初中生的故事

我们初中生的故事成长的足音,已录制成绝版的磁带,在冬的心怀珍藏.———题记穿着宽大的校服,不再有花花彩图的课本,不用排队放学,三年前的这一切都昭示着我们成为了一名真正的初中生.此刻,记忆散落着,就像一

作文《我们的故事》可以写什么内容?

写你和人,物,景发生的事情再答:要交代好时间地点人物,做的事情再问:嗯

急求一篇《我们家的故事》作文,500字左右,

我家的故事爸爸、妈妈从来都不说怎么爱我.上幼儿园时,妈妈很关心我的学习,一回家就问我今天学的汉语拼音有没有不会的,汉字有没有记忆起来费劲的,数学题有没有不懂的……可是爸爸似乎总认为妈妈不懂教育,就觉得

作文:我们初中生的故事

1.我们初中生的故事十五六岁,是花季.而正处在初中阶段的我们,就是花季中最绚丽夺目的花朵.我们放肆的歌唱、舞蹈,彰显着青春,彰显着我们热血的活力.看,那些美丽花儿正在诉说着关于我们的故事,关于我们初中

《我们的故事 》作文 500字左右

时间在不经意间从指尖流走,大树的年轮陪伴着我们走过了十五年的风风雨雨.每一个人都有属于自己的一段美丽而动人的故事放在内心深处,蓦然回首,自己一直生活在故事的织网里,那样的幸福!我将把我们的故事永恒的存

有关爱我们的故事的作文

有朋友的日子里总是阳光灿烂,花朵鲜艳;有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切.我们可以失去很多,但不能失去的是朋友.朋友也许并不能成为一段永恒,朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客,但因为这份缘起缘灭

我们的故事作文不要言情!

我笑了,你直接去百度以下不就可以了再问:û��再答:���⺢�Ӱٶȼ��ɲ��а�再问:发网址给我行吗?不要言情再答:拜托你描述清楚一点行不,不然怎么给你找啊再问:���ˣ��Ұ���һ�¡�лл��

作文 我们班的故事

我们班的故事由于工作的需要,我被安排做智障部高年级班主任的工作,而且一做就是两年多.通过与这些孩子的接触,我感受到了他们的单纯、无助和迷茫.他们太单纯了,单纯得使你不得不去怜惜和帮助他们.我们班就要毕

以我们初中生的故事为题的作文

不知从何时起,心里便有了心事,薄薄的记事本多了一把小小的锁,说话做事多了一份谨慎,少了一份往日的天真与冲动,与人相处学会了怎样小心防备.不知道是不是人越长越大,其所要承受的压力便越来越多,做事就不可以

我们的故事之樵山寻宝观后感作文

开学第一天的第一节课,大沥镇黄岐小学组织全体师生观看了南海区校园电视单元剧之《樵山寻宝》,同学们看得很投入,受益匪浅.  电视描述了南海一群小学生到西樵山进行社会实践——美术写生,在去的途中和写生之中

我们的故事 作文

天空是淡淡的蓝,上面有几朵洁白的云,淡雅清丽地挤在一起,叠成好几团,很漂亮.  深秋,教室里花的叶子变得蔫黄一片,有的已经落下,在花盆周围排成一堆.  苏莫望着黑板,手里的笔不停在草纸上演算,嘴中还念

我们身边诚信的故事故事

关于考试的作弊行为.作弊是学生通病.但对于虚假的分数,无论考多少,我们都不是发自内心的高兴.而,诚信的分数.我们会真正的感到高兴.并记住这次努力所得到的成功的喜悦和成功的过程.所以,请用诚信面对每一次

我们的故事作文不要整篇作文,给几个题材就好了,多多益善

校园里的幸福音符校园里照耀着阳光,浸润着温馨,生长着希望,跳动着一个个幸福的音符.在忙忙碌碌的日子里,年轻的我们品尝着生活的五味,接受着人生的洗礼,感受着奋斗与成长的幸福.1(dou)“铃铃铃……”5

以我们的故事为主题的作文

校园里的幸福音符校园里照耀着阳光,浸润着温馨,生长着希望,跳动着一个个幸福的音符.在忙忙碌碌的日子里,年轻的我们品尝着生活的五味,接受着人生的洗礼,感受着奋斗与成长的幸福.1(dou)“铃铃铃……”5

作文-发生在我们班级的故事!

发生在教室里的一件事“叮呤呤,叮呤呤……”下课的铃声清脆地响起,同学们一窝蜂似的往外跑,跑在后面的同学你争我抢,乱作一团.这时,只听“哈!呸!”一声响,一口浓痰吐在了老师的讲台上.很多人扭过头去看,但

求关于 我们班的故事 中学作文

信和慕——我们班的故事罗山中学初一二班沈徇齐(小山屋作文网)xszw作者:沈徇齐[xszw87589]【我要说的是信,他是班里公认的猴子大人……】“欢迎来到初一(2)班!”你来我们班,我会很骄傲的说,

我们的祖先的故事

黄帝炎帝蚩尤的传说黄帝轩辕氏黄帝是传说中上古帝王轩辕氏的称号.姓公孙,生於轩辕之丘,故称为轩辕氏.据传他出生几十天就会说话,少年时思维敏捷,青年时敦厚能干,成年后聪明坚毅.建国於有熊(河南新郑),亦称

作文题为《我们的故事》

校园里的幸福音符校园里照耀着阳光,浸润着温馨,生长着希望,跳动着一个个幸福的音符.在忙忙碌碌的日子里,年轻的我们品尝着生活的五味,接受着人生的洗礼,感受着奋斗与成长的幸福.1(dou)“铃铃铃……”5