我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大带到翠湖边改为被字句-搜答案-智慧作业帮

耳边似乎又传来了我那可爱小狗的叫声,一想到这,我那不争气的泪水就吧嗒吧嗒的掉了下来.我的心中又悔恨又哀伤,为什么,为什么我不能拯救它,老天啊,为什么!妈妈的手搭在我的肩上,我幽怨的看着妈妈,妈妈的眉头

耳边似乎又传来了我那可爱小狗的叫声,一想到这,我那不争气的泪水就吧嗒吧嗒的掉了下来.我的心中又悔恨又哀伤,为什么,为什么我不能拯救它,老天啊,为什么!妈妈的手搭在我的肩上,我幽怨的看着妈妈,妈妈的眉头

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我们在翠湖边把老人最后一次喂海鸥的照片放大.这句话的基本元素是我们,放大照片,翠湖边.改动这三个元素的顺序就可以.

❶意想不到的事情：海鸥对老人的离去竟然象人类一样悲痛欲绝!并且做出了类似于人类告别已故亲人一样的举动：瞻仰遗容、默哀、守灵、依依难舍、难舍难分!❷海鸥在不断鸣叫哀嚎着：老爷

为什么会发生因为海鸥和人一样,也是有感情的,而且很丰富,他们和老人建立的深厚的感情,他们失去了一位好朋友,感到伤心、难过翻飞盘旋,连声鸣叫说明海鸥对老人的不舍、悲痛,对老人的一片深情.

我们在翠湖边把老人最后一次喂海鸥的照片放大.

好傻好天真

我们放大了老人最后一次喂海鸥的照片,带到了湖边

前几天,我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文,这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例；以及老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,表示了老人对海

1.①通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情.课文语言朴实,平凡中包含深情,令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容.②用一个词来形容是

老人对海鸥的熟悉,比熟悉自己都要熟悉海鸥.老人对海鸥的喜爱.

在滇池边愿老人之灵与海鸥相伴

我们老师说：海鸥以为几天没见的老人又来喂食了,于是不等老人呼唤就突然飞来,但他们发现老人与平时不一样,想用声声鸣叫来唤醒老人.或：海鸥也像人一样,也有人类的情感,也许他们知道老人在也来不了了,于是用它

1喂海鸥2呼唤海鸥3给海鸥取名

语言不通顺,请修改.

老人与海鸥意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事.我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地.海鸥们

就是从走一次原来想去的地方呀

再问：你删除了你的回答？我怎么不能设置成满意答案？再答：有