作业帮我们学习了整式的乘法,对于完全平方公式(a±b)²=a²±2ab b²至今我们还
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 10:56:41
整式乘法法则：单项式与单项式相乘,把它们的___系数、相同字母__分别相乘,对于只在一个单项式里含有的__字母__,则连同它的__指数__作为积的__一个因式__；单项式与多项式相乘,就是用_多项式_
你好!数学初中代数是使学生在小学数学的基础上,把数的范围从非负有理数扩充到有理数、实数；通过用字母表示数,学习代数式、方程和不等式、函数等,学习一些常用的数据处理方法算表或计算器的使用方法；发展对于数
初中代数是使学生在小学数学的基础上,把数的范围从非负有理数扩充到有理数、实数；通过用字母表示数,学习代数式、方程和不等式、函数等,学习一些常用的数据处理方法算表或计算器的使用方法；发展对于数量关系的认
因式分解的十二种方法:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解.因式分解的方法多种多样,现总结如下：1、提公因法如果一个多项式的各项都含有公因式,那么就可以把这个公因式提出
解题思路：化简原方程进行求解解题过程：解：（2x-3)(x-4)-(x+2)(x-3)=x²+8最终答案：略
1.（2x+y-1)^2+|x-2y-3|=02x+y-1=0,x-2y-3=0x=1,y=-1(2x+y)(2x-y)-(x+2y)(x-2y-1)=4x^2-y^2-(x+2y)(x-2y)+(x
再答：完全平方公式
解题思路：2x27x37恰好等于1998，所以a=b=c=1解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu
=-(5x²-4y²)²=-(25x的4次方-40x²y²+16y的4次方)=-25x的4次方+40x²y²-16y的4次方
上次看见和这道题一模一样的题.只是填得空不一样,答案是（-7X^2Y）参考：http://zhidao.baidu.com/question/247667816.html
(a+b+c)^2=a^2+b^2+c^2+2ab+2ac+2bc(a+b)^3=a^3+b^3+3a^2b+3ab^2(a-b)^3=a^3-b^3-3a^2b+3ab^2
1]原方程展开:2x^2+5x-3-x^2+4=x^2-25合并后得5x=-26,解得x=-26/5;2](1+a)(1+b)=1+a+b+ab=1-a-b+ab=(1-a)(1-b)所以a+b=-(
这些题主要是方法,看看书、想想老师怎么教的.如果是寒假预习的话,我只能说句佩服.这些好像是初中的题.我翻了一下以前的书,相关内容在七年纪下册27页.先来看第10题例1；(2xy²)·(1/3
同学,你答案给错了,令a=1.2345,b=0.7655,他化成a*2+2*a*b+b*2=(a+b)*2,明白?
(a-1)(a^x+a^(x-1)+...+a^2+1)=a^(x+1)-1
稍等再答：
解题思路：解决本题的关键是根据完全平方公式进行变形a2+b2=(a+b)2-2ab,a2+b2=(a-b)2+2ab.解题过程：
解题思路：因为（2的a次方*2的b次方）*2=2的c次方2的a+b+1次方=2的c次方所以c=a+b+1解题过程：最终答案：略
解题思路：整式的运算解题过程：答案见附件最终答案：略
解题思路：用幂的性质进行运算。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re