我代表我的祖国每段段意

解题思路：阅读文章，梳理每一段的主要段意，概括每一段的主要内容。解题过程：1鲁院的柿子树成了秋季独特的风景2我散步时，柿子树的美击中了我。3银杏树和柿子树对比，突显柿子树的沉静。4看着柿子树，无声的交

中心思想：文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳简朴宽厚仁慈坚强不屈的优秀品质叙述了母亲对自己的教育和影响.抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情.表达了自己尽忠于民族和人名来报答对母亲的决心.

1.徐悲鸿与一个歧视中国的人比学习2.徐悲鸿努力学习3.徐悲鸿赢了

徐悲鸿是一个十分爱国,热爱学习的人

1.不平等的看待.（歧视）无端生事,想要引起冲突.（挑衅）2.理解“有志者,事竟成”这句话的含义.答：有理想并且努力去完成,就一定能把把这件事做好.

第一层（1段）：我去访问山中朋友.第二层（2段—7段）：我访问了古桥、树、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀、蚂蚁等好友.第三层（8段）：我告别山中众朋友,带着好心情回家.

1、在山的那边是海.山,是重重艰难险阻；海是理想境界.2、第一节诗,写了我童年的想望和困惑.“山”和“海”就是现实中的“山”和“海”.第二节诗,写了长大后的拼搏和奋斗,诗人领悟了,妈妈所说的海,是信念

1介绍无性繁殖新兴生物技术2.介绍中外科学家从鱼类,两栖类到哺乳类进行的克隆实验3.详细地介绍了"多利"的诞生过程,并揭示了克隆绵羊成功的重大意义和巨大影响4.从三个方面写克隆技术给人类带来的极大好处

现在,中国在世界上崛起了,中国人令世界刮目相看了,我们也过上了幸福的小康生活.但是你们知道吗?以前的中国是一个被人瞧不起的国家.然而,近代史上一些爱国青年为了祖国飘洋过海、不顾一切到国外留学,学习技术

第一段（1~6小节）：暴风雨来临之前；1~3小节,6小节各为一层；第二段（7~11小节）：暴风雨逼近之时；第三段（13~16小节）：暴风雨即将来临再问：我说的是每一段的段意，每个自然段都要再答：这是诗

1、在文中括号内填上合适的关联词.答：即使……也…….2、在文中找出能概括下面语意的词填在括号里.（1）不平等地看待.（歧视）（2）借端生事,想要引起冲突.（挑衅）3、联系上下文理解下列词语,然后造句

我看了徐悲鸿这本书,让我懂得了徐悲鸿他坚持不懈刻苦钻研,最后成了有名的画家.徐悲鸿1895年出生在江苏宜兴屺亭桥镇上一个半耕半读半渔樵之家.徐悲鸿自幼读书学画,13岁随父外出谋生,20岁的徐悲鸿来大上

1927年,我国著名画家徐悲鸿在欧洲留学.那时,中国留学生在外国,不仅经济上困难,而且政治上受歧视.有个洋学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使是把你们送到天堂里去深造,也成不

需要用“\”划去的词语依次有忽视、蔑视激动、激起震动、惊动  2. 功夫不负有心人：只要用心去做一件事,就会取得成功.说明事情的成功,在于肯付出辛勤的劳动. &

1歧视2挑衅3坚决A时间顺序再问：谢谢，但不是时间顺序，是事情发展那段意呢再答：九一八事变后别人在电车上侮辱童第周和中国，他予以回击并立志赶走侵略者【是不是太长了我也不知道对不对望采纳

刻苦努力,不怕困难,立志成人

①北京是一个奇妙的好地方,有文化有教养的城市.②北京在我的心中总是美的.③北京的面貌日新月异.

一次讨论会上,一位美国学生认为历史的希望在欧洲,在美洲,而宋庆龄反驳了他的观点,并说出自己的看法,得到了认同.

课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光.课文从“我”的所见所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具,接着详细介绍了小艇

有眼不识泰山比喻自己的见识太少,有名望的人在自己眼前也认不出来.