我与老师的作文开头怎么写

对我来说摇花是件大事再问：我不是说作文

过年啦!我的了许多压岁钱,同学有的将它存入银行；有的买学习用品；有的交给父母；还有的拿它交学费.而我却拿它xxx.记得那一次.后面开始继续你经历的事就行啦,

一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.二、把认识结

忠孝礼义仁智信,古老之箴言,中华之精妙,尽在这八个字中,而关于朋友之交.占了2个.何为义?急友之需,助友之求,是为义.何为信?全友之诺,解友之疑,是为信.

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

开头:在我学习中,有不少老师教过我,他们象红烛一样照耀着我,在我印象中最深刻的老师是_________正文:写老师怎么帮助你,关心你__________正文:再写怎么感谢老师___________结尾

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

开头先写,例如：老师眼中的我是一个淘气的人啊,或者老师眼中的我是一个做事专心的人······自己是一个怎样的人就怎样写,中间就举一些事例来表明自己的品质.最后只要写在老师眼里我就是怎样怎样的·····

我有一个同学,当然也是我极好的朋友,每次一回想起她,眼前总是呈现出一张笑脸,眼睛笑眯着,显出月牙形,但也能清楚的看见她眼睛里闪闪灼人的光辉,嘴角勾勒着,带着些调皮与狡黠,这是她在我脑海中的印象.我的同

每天站在七尺讲台的是您,每天认真讲课的是您,每天辛勤工作的是您,每天为我们操心的是您,每天都关心我们的是您——我亲爱的老师

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

“满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心?”每次默默吟诵你的诗,都有一种莫名的悲伤涌上心头,你心中的烦恼和痛苦无法被人理解,竟然抑郁而终,恐怕不会想到后世的人们却称你为整天哭哭啼啼、心胸狭窄的林妹妹吧!为什么

开头：地球每天都转,世界每天都变,我们也一天天地成长起来,成长的经历有苦也有乐,有酸也有甜.人生就像一道美味佳肴,它包括了许多的配料,酸甜苦辣,苦与乐之间的联系是异常密切的,因为有它们的存在,人生才有

她是蜡烛,燃烧着自己,照亮着别人；她是甘霖,滋润着我的心田；她还是春蚕,奉献着自已……她是我们班的xx老师

开头（老师你是一个园丁,伸出智慧的双手,洒下丝丝汗水,而我们汲取那知识的海洋,我们茁壮长大）结尾（要首尾呼应,真情实感,我帮你想个开头,但是结尾要你想,除非追问我）我才回答.求采纳谢谢

语文无处不在,自从我来到这世上,我就与语文结下深厚的渊源.她就像我最好的朋友一般,在我烦恼时安慰我,在我快乐时与我分享；她又如同我最爱的老师,无时无刻都教导着我.

说起我与书的故事,无疑是滔滔江水永不停流.再答：不客气再问：有长的吗再答：书是什么，它是包含了语言和思想情感的一种文学体裁，然而我与书的故事可谓是滔滔江水永不停流。再问：末段有吗再答：要根据你的中心思

亲爱的?老师您好!您就像园丁般无私奉献,我无以回报,我感谢您对我们的辛苦教育.记得那一次、、、、、、（不错吧）

人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒.谢谢您,老师!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您.老师,您是海洋,我是贝壳