我与地坛 作者为什么说"这样一个母亲注定是活的最苦的母亲"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 11:53:00
怎样理解童年重临于我的心头,作者为什么这样说

当“我”又看到冬阳下的骆驼队,触景生情,就又想起了那段难忘的童年生活.童年的感觉瞬间涌上心头.说明了作者林海音怀念童年的生活,她的心情带着丝丝怀念和眷念!

文中用“分歧”“我感到了责任的重大”“决定”等,可谓大词小用小题大做作者为什么这样说

大词小用,一是把母亲要走大路儿子要走小路说成是分歧.一处是面对分歧我感觉责任重大.一处是把自己说的话说成是决定.一处是在结尾,好像我背上的加上她背上的就是整个世界.这样的大词小用,小题大做,透露作者这

我与地坛作者是谁?

解题思路:解题过程:更详细的资料你可以到网上查找“史铁生”。上面有些我是从网上粘贴的,供你参考。祝学习愉快!最终答案:略

我的信念 为什么作者说 一个科学家,不仅是技术人员

因为科学家本身具有伟大的美,魅力无穷.这种美,这种魅力,犹如神话故事一般.在这样美妙的科学世界面前,科学家就好像迷醉于童话世界的小孩儿一样.这反映了作者在科学研究中如痴如醉的心态.

我与地坛中作者在地坛中苦苦“追寻”的“问题”是什么

全文的总体思路是:追寻,前半部分是追寻,后半部分是解答.  第一部分中这样几句话,“我一连几小时……我为什么要出生.”“剩下的就是怎样活的问题了,这却不是……去窥看自己的心魂.”这实际是史铁生在园中1

《我与地坛》是作者什么时候写的?

1991年,史铁生在《上海文学》上发表了这篇文章

我与地坛我的母亲到园子找我时怀着这样的心情为什么会有这样的心理

首先,母亲肯定是带着担心的心态去的,这中担心贯穿始终,也是母亲思维活动的基础.第二,是无奈.既无奈对儿子心理和生活上的帮助有限,也无奈生活的残酷,更无奈儿子选择独自面对困难.第三,母亲对儿子的爱.当发

伟大的朋友 赵丽宏泰戈尔曾经深情地说:"相信我的前世一定是一个中国人."泰戈尔为什么这样说?因为他对中国,对中国人充满了

太难了点吧,朋友!一)音乐本来就由韵律、意境和歌词组成;泰戈尔的诗文也一样有韵律有意境同样辞藻优美;二)因为建筑这桥梁的材料,不是砖石水泥,不是金钱,也不是权力,而是他的文字,他的文学精神,他的人生理

阅读理解:我很重要——毕淑敏,可一开始作者为什么用排比句连续地说“我不重要”

【解析】本题从文章的结构来考察学生把握文本基本内容的阅读能力.要联系时代背景看.改革开放以前,社会不重视个体生命;随着改革开放的深入和时代的进步,个体生命价值才逐渐得到重视.【答案】题目是“我很重要”

《我与地坛》中文末句子“这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲”

她理解儿子,知道在这种时候应该让他自己出去走走,老呆在家里反而不好;她也知道有些事理儿子需要自己去想,去斟酌,她不想惊扰儿子.但是出于一个母亲对孩子本能的、刻骨铭心的爱,她又无法不为儿子的生命担忧,她

《散步》作者为什么说“我的母亲又熬过了一个严冬”?

同初一狗.度过一个严冬对母亲来说极不容易.为此我很庆幸.母亲风烛残年.活着岁月不多了.

我理解爱因斯坦 文章说德国是一个盛产哲学头脑的民族为什么这样说?

因为它们的宗教情绪和情结太重,受封建思想和存在影响比较深,说句不客气的,就是太笨,太笨的大都喜欢思考.

作者为什么“心像扎一样”?我“吞吞吐吐地回答”说明什么

1因为为了自己的私心自己说了谎话以至于老师没有换自己的座位为此自己觉得惭愧2说明我因为自己说的不事实而不好意思说出口

然而我不敢说来生,也不敢信来生.作者为什么这样说?请用原文答

首先给你看我找到的官方答案:2、“然而我不敢说来生,也不敢信来生.”这句话有何意蕴?(3分)在文中反复出现,作用是什么?(3分)参考答案:、①因为缺少了奋斗与成长,现实中确实有的生命变成了“死湖”,变

1.《我与地坛》的作者——

1.史铁生2.《六一诗话》3.严羽4.莫泊桑5.晋代文学家左思6.苏轼7.《尔雅·释诂》8.还魂记9.林和靖10.日本

《藤野先生》的题1.作者为什么说“在讲堂里的还有一个我”?2.“但在那是那地,我的意见却改变了”一句中“那时”“那地”“

1.作者在看反映日俄战争的影片时,又一次受到刺激.影片上的中国人因愚昧而被杀因愚昧和麻木而做围观的看客实在可悲之至.”在讲堂里还有一个我”说明作者没有将自己看作局外人,影片的内容始终牵动着作者的心,此

1 《我与地坛》的作者是---

史铁生六一诗话严羽莫泊桑左思尔雅·释诂王昌龄还魂记日本