作业帮我不是弱小的课文分段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/29 05:16:01
强大、强壮、强盛、壮大
第一段(1)秦兵马俑的重要第二段(2)兵马俑的宏伟第三段(3-10)兵马俑的个性鲜明第四段(11)总结全文
1-2为第一段,讲北京的春节从腊月初八就开始做准备了.3-4为第二段,讲孩子们准备过年的欢喜心情和大人的忙碌.5-6为第三段,讲怎样过腊月二十三（小年）.7为第四段,讲怎么过除夕.8-10为第五段,讲
中心思想：这篇课文记叙了“诺曼底”号轮船遇险、船长哈尔威舍命救人的故事,赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神.一（1、2）：“诺曼底”号轮船遇险.二（3~28）：哈尔威船长镇定地指挥自救工作.三（
[1](1)介绍徐霞客[2](2)徐霞客卓尔不群的精神[3](3-5)写徐霞客勇敢的精神[4](6)写徐霞客是我国旅游写作的先驱
幼弱 矮小 削弱 柔弱 微小 微弱 纤弱
分四大段：1自然段2至8自然段9至11自然段12自然段一自然段段意：是故事的起因,写“我”练琴遭到父亲和妹妹的否定,十分沮丧,不敢在家中练琴.2至8自然段段意：写“我”在树林练琴时偶遇一位老人,在老人
第一大段（1）护理专业的创始人是南丁格尔第二大段（2-12）南丁格尔的事迹第三大段（13）南丁格尔是现代护理专业的创始人
夏天的一个周末（mo）,五岁的萨（sa）沙和哥哥托（tuo）利亚,跟父母一起到森林中去玩.森林里的景色是那么美好,空气是那么清新.他们来到林中的一片空地.那里盛开着美丽的铃（ling）兰花.“看!这儿
一（1~3）每当春天到来,风筝在天上飞舞时,作者会想起刘老师.二（4~9）刘老师笑谈残疾,为我们上课以即带我们去放风筝的场景.三（10~11）作者深深地思念刘老师.
第一部分：（1-2）渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚,焦急地守候在小屋里.等待出海打渔的丈夫回来.第二部分：（3-11）桑娜出门探望丈夫的渔船,想起生病的女邻居西蒙,到了西蒙家意外地发现西蒙病故,她把西
强大
强壮 强大 壮大 魁梧 强盛
瘦小、孱弱、
全文可分为三段第一段(第1-2自然段):写桑娜焦急地等待丈夫归来第二段(第3-11自然段):写桑娜抱回西蒙的两个遗孤第三段(第12-27自然段):写渔夫归来,主动提出抱回两个孤儿抚养
微弱微小
第一段（1）：作者为广玉兰的花香所吸引.第二段（2—5）：广玉兰色彩和质感、花开的各种形状及叶片的特点.第三段（6）：作者喜爱广玉兰的原因.
1.开头～首先就必须出去范爱农（同乡会争执）2．然而这意见～谁知道呢,你问她去（重逢叙旧）3．到冬初～并不冷（绍兴光复）4．我被摆在～还怕要被禁止的（报馆风波）5．我从南京～结尾（范爱农之死）
第一幕：1—4段讲了蔺相如跟韩勃讲了蔺相如谦让廉颇5—7讲了蔺相如为什么谦让廉颇.第2幕：1-6讲廉颇背着荆条来请罪6—15讲廉颇背着荆条请罪的经过15-幕落讲的是两人和好如初