我上六年级了作文结尾

啊,我发现了惊喜总是发生的那么突然,而我的惊喜总是莫过于我的发现．那天,我到舅舅家的荷花池里看到了几朵开的正艳的荷花．顿时,我的心中出现了2个问题：荷花开放与合闭的时间是什么时候?变成莲子的过程是什么

是呀!时间是宝贵的,又是无情的,它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝.能抓住时间并刻苦学习的人,才能成为有用的人.而不能抓住时间的人,只能是做天和尚撞一天钟,在不断等待“明日”的蹉跎中,闲白了少年头,

干脆给你一篇作文吧那一天,我明白了世界上最珍贵的是什么?嗯,是钱?是富贵?我也这么认为.但是,现在如果有人再这么问我,我只会告诉他三个字：“你错了.”这是因为,那一天,我明白了.我上幼儿园时,学校离我

时间有如滔滔江水一去不复返.送别故人,迎来新面孔.昔日我们还是无忧无虑的五年级学生,今年已经高升为六年级的学生.升上六年级,学习方式和态度来了个360度大转弯.以前我还以为自己还是个小孩,认为六年级和

开头：要我说,人生就像摆在我面前的水果盘——快乐如草莓,好吃又好看,咬下去甜甜的.忧伤如橘子,有点酸,但是也能唱到甜甜的果实.成功如柿子,不到成熟的那一刻,咬下去都是涩的……结尾：我吃到了成熟的柿子…

茗,令人回味再三.”与开头一样,结尾也很重要.如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就

回想往事,桩桩件件,历历在目.但令我印象最深的,还是那件与XXX的往事……　　那天,我的同桌XXX带来了一个多功能文具盒,文具盒别致方便,里面有很多摆放文具的装饰,各种各样的文具都有它该去的位置,它们

六一给我带来了欢乐,六一给我带来了欢笑,六一给我带来了展示自我的机会.六一,让我激动万分,高兴万分!真期待下次的六一儿童节!

我上六年级了时间有如滔滔江水一去不复返.送别故人,迎来新面孔.昔日我们还是无忧无虑的五年级学生,今年已经高升为六年级的学生.升上六年级,学习方式和态度来了个360度大转弯.以前我还以为自己还是个小孩,

幸福是每个人的的道路,可是有些人都和它擦身而过,难道是她们不在乎,还是他们找不到.————题记我相信每个人都有幸福,只是那些不在乎和找不到的人.幸福是爸爸妈妈的关怀,小时候,是谁帮我们赶走蚊子,对!是

……开头：梦想,总是遥不可及,彼岸花开,灿烂美丽并且多情,而我,仍然不服输,傲立风雪中,为我的理想埋下种子,期待那一天开花结果,灿烂的一面留给世人,化作朱粉玉末留给世人一份惊心动魄!结尾：我知道,梦想

泪水从脸颊上划过,那是哭泣；小酒窝在脸上呈现,那是笑容；小嘴一下子撅了起来,那是生气……人生像一条漫长而又崎岖的小路,有时会被路旁的荆棘划伤了脚,你会哭泣；有时有一些东西不见了,你会生气；有时看见小动

我能自己做好自己的事了.我真的长大了!再问：35字。再答：刚好35个？再问：35多点儿也可以。再答：我长大了！每当我想起自己能对家长说这句话然后看他们惊讶的表情时，我无比的自豪！我真的长大了！

开头：我的六年级生活真可谓是丰富多彩,有冬季运动会、大课间,还有课外兴趣小组活动……缤纷多彩.可是,到了六年级,身上的担子也重了,压得我喘不过气来.结尾：上了六年级,真的是让我欢喜让我忧!姐姐or哥哥

假如我有一双翅膀,我会携带着梦想展翅高飞,飞向蓝天白云；抛开尘世的喧嚣,飞向那遥远的桃源…

人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们.名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石.（这个结尾可以吗

周末的一天,我准备送给爸爸、妈妈一个惊喜——为他们做一次早餐.　　我先接了半锅凉水,接着点燃煤气烧水.过了一会,水开了,水面上冒起一串串气泡,升起一股股热气.我从冰箱里拿出一包汤圆,顺着锅边小心翼翼地

有人说过：“你是一颗星,我是一颗星,缀成集体这条星河；你是一颗草,我是一颗草,铺成集体这块绿茵；你是一朵花,我是一朵花,镶成集体这个花圃……”是啊,集体的力量无限广大.是一只只小蚂蚁让我感受到了团结的

时间有如滔滔江水一去不复返.送别故人,迎来新面孔.昔日我们还是无忧无虑的五年级学生,今年已经高升为六年级的学生.升上六年级,学习方式和态度来了个360度大转弯.以前我还以为自己还是个小孩,认为六年级和

我静坐窗前,望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐；望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气；望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛,耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的最后一声鸣叫,人啊!