成长的脚步600字初二

成长人们常把成长比作羽化成蝶,没有经历破茧之痛,就没有化蝶之美.有人说,成长啊,就是要舍弃身上多余的部分.可是,有什么事多余的,难道说,成长就等于失去?秋天的风是什么颜色的?秋天的风是无色的.秋天的枫

走在成长的道路上,暮然回首,看着那一个个五彩绽放的足迹,我脸上流过一丝甜蜜的笑容.于是我们打开心中埋藏已久的回忆之书,细细地品味与沉思……烂漫无知的三岁三岁,我不记得当时刚入幼儿园的种种不追求,只记得

心灵受伤是因为有“我”雪峰人生在世,心灵常常受到伤害,伤心、伤感、伤痛经常折磨着我们,由此我们苦闷,生气,愤怒,怨恨,有时甚至会对人生产生失望,对生活产生绝望.许多时候,我们感到心痛,无法微笑,难以平

《少年的脚步》五一劳却节那天,我与父亲一起去登山.由于我的学习压力过大,所以父亲决定陪我去大自然中散散心,爬爬山,呼吸一下新鲜的空气.炎阳高照,那山没有什么地方可避荫.我们一步一步艰难地爬着.在山脚时

成长是一首歌,有高亢也有低沉,有欢乐也有忧伤.美妙的节奏蓝调是它的前奏,节奏跳跃的嘻哈是它的主旋律,中部偶尔也会穿插几段悲壮的交响曲,自然轻快的波尔卡是它的收尾.成长就是一首这么简单但又丰富的歌.当你

成长的滋味曾经以为,成长是离我很遥远的事,不需要去烦恼.曾经幻想,一辈子都不要长大,可以永远依赖父母.可当我不再是爸爸妈妈怀里撒娇的孩子,不再是怕生畏畏怯怯的小女孩,不再是遇事任性斤斤计较的小公主时,

我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉.我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受到高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远.我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿.荡舟

提供一个思路：开头可以写你回首成长路,看到一串蜿蜒的脚印,见证着你心灵的脚步.然后三段式.选材的角度很多,比如克服困难什么的.在每段的最后可以加上“这一步,充满XX,但心灵的脚步却指引我走向YY”.结

解题思路：表达方式上情景交融，在优美的自然景色的描绘中，抒写自己的对春的感悟，表达自己昂扬身上的人生态度。解题过程：让我们跟上春的脚步（原创）随着冬季的悄然离去，春姑娘踏着轻盈的脚步，姗姗向我们走来，

1成长的脚印我的天空,没有一丝鸟儿的痕迹,只留下成长的脚印——题记流浪的人,不需要方向,因为他将路标刻在生命的旅途中,永远不会忘记.一如我的青春,那些深白色的伤口所带来的疼痛,在许久以后,被一种叫“成

百度上有很多范文再问：哦哦

楔子老师说让我们写一篇文：别样的温暖我说：帮我想想构思吧你听完后大笑：那就写我吧,写我吧,把我写得前无古人后无来者,天崩地裂般的好.我也笑：你有那么好?“当然,独一无二的”“是的,独一无二的”人们总说

成长的道路上,有鲜花,有掌声,有失落,也有痛苦.转身,回头,看看拿走过的路,我们必将获益匪浅.我要一步步的爬,不管前方的路有多难,那高山有多险,那海水有多深,我都不怕,因为我相信路在脚下.　　一步,两

就写你遇到同一样事情,在不同年纪的时候会怎么做,具体拿一两件深刻的事情来述说就可以了.

成长人们常把成长比作羽化成蝶,没有经历破茧之痛,就没有化蝶之美.有人说,成长啊,就是要舍弃身上多余的部分.可是,有什么事多余的,难道说,成长就等于失去?秋天的风是什么颜色的?秋天的风是无色的.秋天的枫

走进我的“人生”剧院,找了个位置坐了下来,一按遥控器,童年的乐趣立即出现在大屏幕上.童年的我,正在花丛中追风扑蝶,享受纯真的味道；童年的我,正在陪弟弟玩着“过家家”；又是童年的我,无忧无虑地跟伙伴追逐

成长的代价成长,时有泪水相伴,时有欢乐常伴.就是因为有了这些喜怒哀乐,成长的过程在充满乐趣.我们真的要做到这样吗?是不是只有做到这样,才会不再被叫做孩子?成长的日子里我常做着一个同样的梦,我梦到许许多

成长中的我成长中的我充满欢乐，充满微笑，充满自信，充满成功，但也充满忧虑，充满无奈，充满痛苦、充满急躁。随着时间的推移，我不仅个子在逐步长高，而且知识在学校老师的教导下，越来越多。成长中的我，是一个调

成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去.不知不觉中,又到了一年中的变更时期.在每一个和我一样的孩子的身边,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长.快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀.几乎所有的人都

解题思路：文笔细腻，表达情景交融，格调昂扬，抒发对自然和生活的热爱之情。解题过程：跟上春天的脚步春天的脚步，酷热的盛夏，赤黄的金秋，雪白的隆冬，而后又迎来嫩绿的新春。春天，阳光明媚，天气晴朗；春天，万